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    下列图象不可以作为函数y=f（x）的图象的是（　　）
    分析：根据函数的定义可得直线x=a（a为常数）和函数的图象至多有一个公共点，结合所给的选项可得结论．
    解答：解：根据函数的定义，当x在定义域内任意取一个值，都有唯一的一个函数值与之对应，
    故直线x=a（a为常数）和函数的图象至多有一个公共点．
    结合所给的选项，只有C不满足条件，
    故选C．
    点评：本题主要考查函数的图象特征，属于基础题．
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    为了得到函数y=sin（2x-
    π
    6
    ）的图象，可以将函数y=cos
    x
    3
    的图象（　　）
    A、横坐标缩短为原来的
    1
    6
    倍（纵坐标保持不变），再向右平移
    π
    3
    个单位
    B、横坐标缩短为原来的
    1
    6
    倍（纵坐标保持不变），再向右平移
    2π
    3
    个单位
    C、横坐标伸长为原来的6倍（纵坐标保持不变），再向左平移2π个单位
    D、横坐标伸长为原来的6倍（纵坐标保持不变），再向左平移
    2π
    3
    个单位

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列图象中,可以作为y=－x4＋ax3＋bx2＋cx＋d的图象的是

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    为了得到函数y=sin（2x-
    π
    6
    ）的图象，可以将函数y=cos
    x
    3
    的图象（　　）
    A．横坐标缩短为原来的
    1
    6
    倍（纵坐标保持不变），再向右平移
    π
    3
    个单位
    B．横坐标缩短为原来的
    1
    6
    倍（纵坐标保持不变），再向右平移
    2π
    3
    个单位
    C．横坐标伸长为原来的6倍（纵坐标保持不变），再向左平移2π个单位
    D．横坐标伸长为原来的6倍（纵坐标保持不变），再向左平移
    2π
    3
    个单位

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    科目：高中数学 来源：2009-2010学年湖南省娄底市高三（上）联考数学试卷（文科）（解析版） 题型：选择题

    为了得到函数y=sin（2x-）的图象，可以将函数y=cos的图象（ ）
    A．横坐标缩短为原来的倍（纵坐标保持不变），再向右平移个单位
    B．横坐标缩短为原来的倍（纵坐标保持不变），再向右平移个单位
    C．横坐标伸长为原来的6倍（纵坐标保持不变），再向左平移2π个单位
    D．横坐标伸长为原来的6倍（纵坐标保持不变），再向左平移个单位

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