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函数y=f(x)对于任意正实数x、y,都有f(xy)=f(x)•f(y),当x>1时,0<f(x)<1,且f(2)=
1
9

(1)求证:f(x)f(
1
x
)=1(x>0)

(2)判断f(x)在(0,+∞)的单调性;并证明;
(3)若f(m)=3,求正实数m的值.
分析:(1)令x=1,y=2,结合f(2)=
1
9
可求得f(1)=1,再令y=
1
x
,可证明f(x)f(
1
x
)=1(x>0)

(2)任取x1,x2∈(0,+∞),且x1<x2,则
x2
x1
>1,0<f(
x2
x1
)<1
,作差f(x1)-f(x2)=f(x1)[1-f(
x2
x1
)],结合(1)即可判断f(x)在(0,+∞)上是单调递减性;
(3)由f(2)=
1
9
=
1
f(
1
2
)
可求得f(
1
2
)=3,结合(2)f(x)在(0,+∞)上是单调递减函数可求m的值.
解答:证明:(1)令x=1,y=2,得f(2)=f(1)f(2),又f(2)=
1
9

∴f(1)=1,…(2分)
y=
1
x
,得f(x•
1
x
)=f(x)f(
1
x
)=f(1)=1
;  …(4分)
(2)任取x1,x2∈(0,+∞),且x1<x2,则
x2
x1
>1,0<f(
x2
x1
)<1

∴f(x1)-f(x2)=f(x1)-f(
x2
x1
x1
)=f(x1)-f(
x2
x1
)f(x1)=f(x1)[1-f(
x2
x1
)],…(7分)
而当x>0时,f(x)=f(
x
x
)=[f(
x
)]2≥0
,且由(1)可知,f(x)f(
1
x
)=1
,f(x)≠0,
则当x>0时,f(x)>0,
∴f(x1)>0,1-f(
x2
x1
)>0,
∴f(x1)-f(x2)>0,
则f(x)在(0,+∞)上是单调递减函数;…(10分)
(3)∵f(2)=
1
9

∴f(
1
2
)=
1
f(2)
=9,
f(
1
2
)=f(
2
2
2
2
)=[f(
2
2
)]2
,且f(
2
2
)>0

∴f(
2
2
)=3,…(13分)
∵f(x)在(0,+∞)上是单调递减函数,m是正实数,
∴m=
2
2
…(16分)
点评:本题考查抽象函数及其用,关键在于对条件及证明过的结论f(x)f(
1
x
)=1(x>0)
的灵活应用,属于难题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数y=f(x)对于一切实数x,y,都有f(x+y)=f(x)+f(y),
(1)求f(0)并证明y=f(x)是奇函数;
(2)若f(1)=3,求f(-3).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2+
2
x
+alnx(x>0)

(Ⅰ) 若f(x)在[1,+∞)上单调递增,求a的取值范围;
(Ⅱ)若定义在区间D上的函数y=f(x)对于区间D上的任意两个值x1、x2总有以下不等式
1
2
[f(x1)+f(x2)]≥f(
x1+x2
2
)
成立,则称函数y=f(x)为区间D上的“凹函 数”.试证当a≤0时,f(x)为“凹函数”.

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=f(x)对于x>0有意义,且满足条件f(2)=1,f(xy)=f(x)+f(y),f(x)是增函数.
(1)证明:f(1)=0;
(2)若f(x)+f(x-3)≥2成立,求x的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法中,正确的个数为(  )
①函数y=f(x)与函数y=f(-x)的图象关于直线x=0对称;
②函数y=f(x)与函数y=-f(x)的图象关于直线y=0对称;
③函数y=f(x)与函数y=-f(-x)的图象关于坐标原点对称;
④如果函数y=f(x)对于一切x∈R,都有f(a+x)=f(a-x),那么y=f(x)的图象关于直线x=a对称.

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