【题目】如图,四棱锥的底面是正方形,侧棱底面, , 是的中点.
(1)求二面角的平面角的余弦值;
(2)在被上是否存在点,使平面?证明你的结论.
【答案】(1);(2)见解析.
【解析】试题分析:(1)建立空间直角坐标系,分别求出两个平面的法向量,利用向量的有关运算计算出两个向量的夹角,进而得到二面角平面角的余弦值;(2)假设存在点,则直线所在的向量与平面的法向量平行,根据这个条件可得到一个方程,再根据有关知识判断方程的解的情况.
试题解析:以为坐标原点,分别以, , 所在直线为轴、轴、轴建立空间直角坐标系,
则, , , ,
所以, , .
(1)设是平面的一个法向量,
则由,得;取,则,
又是平面的一个法向量.设二面角的平面角为,
,二面角为钝角,余弦值为.
(2), , , .
假设棱上存在点,使平面,设,( ),
则, ,
由得 , ,此时,
即在棱上存在点, ,使得平面.
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【题目】已知函数f(x)=elnx,g(x)=f(x)-(x+1).(e=2.718……)
(1)求函数g(x)的极大值;
(2)求证:1+++…+>ln(n+1)(n∈N*).
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【题目】已知函数(),将的图象向左平移个单位长度后得到的图象,且在区间内的最大值为.
(1)求实数的值;
(2)在中,内角, , 的对边分别是, , ,若,且,求的周长的取值范围.
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【题目】某种产品的广告费支出与销售额(单位:万元)之间有如下对应数据:
(1)求回归直线方程;
(2)试预测广告费支出为万元时,销售额多大?
(3)在已有的五组数据中任意抽取两组,求至少有一组数据其预测值与实际值之差的绝对值不超过的概率.(参考数据: .
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【题目】为了研究“教学方式”对教学质量的影响,某高中老师分别用两种不同的教学方式对入学数学平均分数和优秀率都相同的甲、乙两个高一新班进行教学(勤奋程度和自觉性都一样).以下茎叶图为甲、乙两班(每班均为20人)学生的数学期末考试成绩.
(1)现从甲班数学成绩不低于80分的同学中随机抽取两名同学,求成绩为87分的同学至少有一名被抽中的概率;
(2)学校规定:成绩不低于75分的为优秀,请填写下面的列联表,并判断有多大把握认为“成绩优秀与教学方式有关”.
甲班 | 乙班 | 合计 | |
优秀 | |||
不优秀 | |||
合计 |
下面临界值表供参考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
span>2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(参考公式:)
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【题目】某企业接到生产3000台某产品的A,B,C三种部件的订单,每台产品需要这三种部件的数量分别为2,2,1(单位:件).已知每个工人每天可生产A部件6件,或B部件3件,或C部件2件.该企业计划安排200名工人分成三组分别生产这三种部件,生产B部件的人数与生产A部件的人数成正比,比例系数为k(k为正整数).
(1)设生产A部件的人数为x,分别写出完成A,B,C三种部件生产需要的时间;
(2)假设这三种部件的生产同时开工,试确定正整数k的值,使完成订单任务的时间最短,并给出时间最短时具体的人数分组方案.
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