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    设结论p：x＜-2：，结论q：|x|＞1，则p是q的（　　）
    A、充分不必要条件
    B、必要不充分条件
    C、充要条件
    D、既不充分也不必要条件
    考点：必要条件、充分条件与充要条件的判断
    专题：简易逻辑
    分析：根据充分条件和必要条件的定义结合不等式的关系，进行判断即可．
    解答： 解：由|x|＞1得x＞1或x＜-1，
    则p是q的充分不必要条件，
    故选：A
    点评：本题主要考查充分条件和必要条件的判断，根据不等式的关系是解决本题的关键．
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    点M（1，1），点N（4，5），则|MN|=（　　）
    A、1B、2C、3D、5

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若函数f（x）的定义域为{x|x≠0}且满足f（x）+2f（
    1
    x
    ）=0，则f（x）是
     
    函数．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知下表是x与y之间的一组数据，则y关于x的线性回归直线必过定点的坐标为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）是定义在R上的函数且满足f（x+
    3
    2
    ）=-f（x），若x∈（0，3）时，f（x）=log2（3x+1），则f（2011）=（　　）
    A、4
    B、-2
    C、2
    D、log27

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    “实数m=-
    1
    2
    ”是“直线l1：x+2my-1=0和直线l2：（3m+1）x-my-1=0”相互平行的（　　）
    A、充要条件
    B、必要不充分条件
    C、充分不必要条件
    D、既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，边a，b，c所对的角分别为A，B，C，b=3，c=5，A=120°，则a=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    要得到函数y=2cos（2x-
    π
    6
    ）的图象，只要将函数y=2cos2x的图象（　　）
    A、向左平行移动
    π
    6
    个单位长度
    B、向右平行移动
    π
    6
    个单位长度
    C、向左平行移动
    π
    12
    个单位长度
    D、向右平行移动
    π
    12
    个单位长度

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    定义域为R的函数f（x）满足f（x+2）=3f（x），当x∈[0，2）时，f（x）=
    x2-x，x∈[0，1)
    -(
    1
    2
    )|x-
    3
    2
    |    ，x∈[1，2)
    ，若x∈[-4，-2）时，f（x）-
    t
    9
    +
    2
    9t
    ≥0恒成立，则实数t的取值范围是（　　）
    A、[-2，0）∪（0，1）
    B、[-2，0）∪[1，+∞）
    C、[-2，1]
    D、（-∞，-2]∪（0，1]

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