(本题满分14分)如图, 在直三棱柱中,,,
,点是的中点.
⑴求证:;
⑵求证:平面;
⑶求二面角的正切值.
⑴见解析;⑵见解析;⑶
【解析】本试题主要考查了立体几何中的线线垂直的证明,以及线面平行的判定和二面角的平面角的求解的综合运用。
(1)由于已知中三棱柱的性质和三角形可知,得到结论。
(2)利用线线平行来判定得到线面平行的证明。
(3)由于二面角的平面角可以建立空间直角坐标系,求解平面的法向量来表示夹角得到二面角 平面角的求解。
证明:⑴、在直三棱柱,
∵底面三边长,,,∴ ,………1分
又直三棱柱中,,且,
,∴.……………3分
而,∴;…………………………4分
⑵、设与的交点为,连结,…5分
∵ 是的中点,是的中点,∴ ,………7分
∵ ,,∴.…8分
⑶、过点C作CF⊥AB于F,连接C1F.…………9分
由已知C1C垂直平面ABC,
则∠C1FC为二面角的平面角。………11分
在Rt△ABC中,,,,则…………12分
又,∴ ,……………13分
∴二面角的正切值为.…………………………14分
(另:可以建立空间直角坐标系用向量方法完成,酌情给分,过程略)
科目:高中数学 来源: 题型:
(本题满分14分)如图2,为了绿化城市,拟在矩形区域ABCD内建一个矩形草坪,另外△AEF内部有一文物保护区域不能占用,经过测量AB=100m,BC=80m,AE=30m,AF=20m,应该如何设计才能使草坪面积最大?
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本题满分14分)
如图,已知直三棱柱ABC—A1B1C1,,E是棱CC1上动点,F是AB中点,
(1)求证:;
(2)当E是棱CC1中点时,求证:CF//平面AEB1;
(3)在棱CC1上是否存在点E,使得二面角A—EB1—B的大小是45°,若存在,求CE的长,若不存在,请说明理由。
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年山东省济宁市高三第二次月考文科数学 题型:解答题
(本题满分14分)如图,在四棱锥E-ABCD中,底面ABCD为正方形, AE⊥平面CDE,已知AE=3,DE=4.
(Ⅰ)若F为DE的中点,求证:BE//平面ACF;
(Ⅱ)求直线BE与平面ABCD所成角的正弦值
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科目:高中数学 来源:2011年福建省高二上学期期末考试数学理卷 题型:解答题
(本题满分14分)如图,正方形、的边长都是1,平面平面,点在上移动,点在上移动,若()
(I)求的长;
(II)为何值时,的长最小;
(III)当的长最小时,求面与面所成锐二面角余弦值的大小.
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科目:高中数学 来源:杭州市2010年第二次高考科目教学质量检测 题型:解答题
(本题满分14分)如图,矩形BCC1B1所在平面垂直于三角形ABC所在平面,BB1=CC1=AC=2,,又E、F分别是C1A和C1B的中点。
(1)求证:EF//平面ABC;
(2)求证:平面平面C1CBB1;
(3)求异面直线AB与EB1所成的角。
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