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    对大于或等于2的自然数m的n次方幂有如下分解方式：
    22＝1＋3　 32＝1＋3＋5　　　42＝1＋3＋5＋7
    23＝3＋5　 33＝7＋9＋11　　 43＝13＋15＋17＋19
    根据上述分解规律，则52＝__________________；
    若m3(m∈N*)的分解中最小的数是21，则m的值为______
    1＋3＋5＋7＋9　5
    略
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分14分）
    观察下列三个三角恒等式
    （1）
    （2）
    （3）
    的特点，由此归纳出一个一般的等式，使得上述三式为它的一个特例，并证明你的结论
    （说明：本题依据你得到的等式的深刻性分层评分．）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设()，那么等于
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    .已知如下等式：
    ，
    ，
    ，
    ，
    则由上述等式可归纳得到____（）.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    当时，有； 当时，有；
    当时，有；
    当时，有；
    当时，你能得到的结论是：                                                .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    下列命题中，错误命题的序号有         。
    (1)“a=-1”是“函数f(x)= x2+|x+a+1|  ( x∈R) 为偶函数”的必要条件；
    (2)“直线l垂直平面α内无数条直线”是“直线l垂直平面α”的充分条件；
    (3)已知a，b，c为非零向量，则“a·b= a·c”是“b=c”的充要条件；
    (4)若p: ，,则，。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题


    ．如图，坐标纸上的每个单元格的边长为1，由下往上的六个点：1，2，3，4，5，6的横纵坐标分别对应数列的前12项，如下表所示：

























    按如此规律下去，则          .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    把正偶数按下面的数阵排列，
    2
    4   6
    8   10  12
    14  16  18   20
            22  24  26   28  30
    … … … … … …
    则第30行的第3个偶数为       .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设，则（  ）
    A．B．C．D．

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