A. | [-1,0] | B. | [0,1] | C. | [1,3] | D. | [1,4] |
分析 由约束条件作出可行域,化$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OM}$为线性目标函数,然后化为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,代入最优解的坐标得答案.
解答 解:由约束条件$\left\{\begin{array}{l}{x+y≥2}\\{x≤1}\\{y≤2}\end{array}\right.$作出可行域如图,
令z=$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OM}$=-x+2y,得y=$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z.
由图可知,当直线y=$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z过A(1,1)时直线在y轴上的截距最小,z有最小值,等于z=-1+2=1;
当直线过B(0,2)时直线在y轴上的截距最大,z有最大值,z=2×2=4,
∴$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OM}$的取值范围是[1,4].
故选:D
点评 本题考查简单的线性规划,考查数形结合的数学思想方法和数学转化思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{5}{7}$ | C. | $\frac{{2\sqrt{6}}}{7}$ | D. | $\frac{{2\sqrt{6}}}{5}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | x-y+4=0 | B. | x+y-4=0 | C. | 4x-y+4=0 | D. | 4x+y-4=0 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com