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在递减的等差数列{an}中,a2+a4+a6=12,a3•a5=7,前n项和为Sn
(1)求an
(2)求Sn及其最值,并指明n的取值;
(3)令Tn=|a1|+|a2|+|a3|+…+|an|,求Tn
分析:(1)由等差数列的性质可得a4=4,可得a3•a5=(4-d)(4+d)=7,解之可得d值,可得通项;(2)可得Sn=
29n-3n2
2
,由二次函数的知识可知当n=5时,Sn取最大值,代入求和公式可得;(3)可得当n≤5时,an>0,当n≥6时,an<0,当n≤5时,Tn=Sn=
29n-3n2
2
,当n≥6时,Tn=2S5-Sn,求解可得.
解答:解:(1)∵{an}为等差数列,∴a2+a6=2a4
代入已知可得3a4=12,解得a4=4,
设数列的公差为d,
则可得a3•a5=(4-d)(4+d)=7,
解之可得d=-3,或d=3(舍去,数列递减)
故an=a4+(n-4)d=16-3n
(2)由(1)可知an=16-3n,a1=13,
故Sn=
n(a1+an)
2
=
29n-3n2
2

对应二次函数的对称轴为n=
29
6

故当n=5时,Sn取最大值,
S5=
29×5-3×52
2
35;
(3)由an=16-3n≤0可得n≥
16
3

故当n≤5时,an>0,当n≥6时,an<0,
故当n≤5时,Tn=Sn=
29n-3n2
2

当n≥6时,Tn=a1+a2+…+a5-a6-a7-…-an
=2S5-Sn=70+
3n2-29n
2
点评:本题考查等差数列的前n项和,涉及分类讨论的思想,属中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax2+bx(a<0),对于数列{an},设它的前n项的和为Sn,且Sn=f(n)(n∈N*).
(1)证明数列{an}是递减的等差数列;
(2)证明所有的点Mk(k,
Skk
)(k∈N*)在同一直线l1上.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•潍坊二模)①函数y=sin(x-
π
2
)
在[0,π]上是减函数;
②点A(1,1)、B(2,7)在直线3x-y=0两侧;
③数列{an}为递减的等差数列,a1+a5=0,设数列{an}的前n项和为Sn,则当n=4时,Sn取得最大值;
④定义运算
.
a1
b1
a2
b2
.
=a1b2-a2b1
则函数f(x)=
.
x2+3x
x
1
1
3
x
.
的图象在点(1,
1
3
)
处的切线方程是6x-3y-5=0.
其中正确命题的序号是
②④
②④
(把所有正确命题的序号都写上).

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科目:高中数学 来源: 题型:013

下列结论正确的为:

[  ]

A.一个数列, 它不可能既是等差数列又是等比数列. 

B.在递增的等比数列中, 当项数n充分大时, 第n项的值可以大于预先任意指 定的正数. 

C.在递减的等差数列中, 总可找到某一项, 使得这一项后面的各项恒为负值. 

D.一个等比数列, 它的各项的值的符号, 可能是相同的, 也可能是正负(或负 正)相间的, 此外, 没有别的可能. 

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科目:高中数学 来源: 题型:013

从数列的知识可得正确结论   

[  ]

A.一个数列,它不可能既是等差数列又是等比数列.

B.在递增的等比数列中,当项数n充分大时.第n项的值可以大于预先任意指定的正数.

C.在递减的等差数列中,总可找到一项,使得这一项后面的各项恒为负值.

D.一个等比数列,它的各项的值的符号.可能是相同的,也可能是正负 (或负正)相间的,此外,没有别的可能.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

从数列的知识可得正确结论


  1. A.
    一个数列,它不可能既是等差数列又是等比数列.
  2. B.
    在递增的等比数列中,当项数n充分大时.第n项的值可以大于预先任意指定的正数.
  3. C.
    在递减的等差数列中,总可找到一项,使得这一项后面的各项恒为负值.
  4. D.
    一个等比数列,它的各项的值的符号.可能是相同的,也可能是正负 (或负正)相间的,此外,没有别的可能.

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