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【题目】设函数

,曲线

过点

,且在点

处的切线方程为

.

(1)求

的值;

(2)证明:当

时,

(3)若当

时,

恒成立,求实数

的取值范围.

【答案】(1)

;(2)详见解析;(3)

.

【解析】试题分析:(1)根据导数几何意义得

,再结合

联立方程组,解得

的值;(2)即证明差函数

的最小值非负,先求差函数的导数,为研究导函数符号,需对导函数再次求导,得导函数最小值为零,因此差函数单调递增,也即差函数最小值为

(3)不等式恒成立问题,一般转化为对应函数最值问题,本题仍研究差函数

因为

,所以

.先求差函数导数,再求导函数的导数得

,所以分

进行讨论:当

时,

满足题意;当

时,能找到一个减区间,使得

不满足题意.

试题解析:(1)由题意可知,

定义域为

(2)

上单调递增,

上单调递增,

(3)设

,

由(2)中知

时,

所以

单调递增,

,成立.

②当

时,

,令

,得

时,

单调递减,则

所以

上单调递减,所以

,不成立.

综上,

练习册系列答案
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【题目】如图,在正四棱锥中,二面角的中点.

1)证明:

2)已知为直线上一点,且不重合,若异面直线所成角为,求

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【题目】下列叙述正确的是(

A.命题pq为真,则恰有一个为真命题

B.命题已知,则的充分不必要条件

C.命题都有,则,使得

D.如果函数在区间上是连续不断的一条曲线,并且有,那么函数在区间内有零点

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的最小正周期为 ②若的最大值为2,则

有两个零点 在区间上单调

其中所有正确结论的标号是(

A.①③④B.①②④C.②④D.①③

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【题目】某校高三年级有男生220人,学籍编号为12…,220;女生380人,学籍编号为221222,…,600.为了解学生学习的心理状态,按学籍编号采用系统抽样的方法从这600名学生中抽取10人进行问卷调查(第一组采用简单随机抽样,抽到的号码为10),再从这10名学生中随机抽取3人进行座谈,则这3人中既有男生又有女生的概率是(

A.B.C.D.

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【题目】为奇函数,a为常数.

1)求a的值;

2)判断函数时单调性并证明;

3)若对于区间上的每一个x的值,不等式恒成立,求m取值范围.

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【题目】用一个半径为12厘米圆心角为的扇形纸片PAD卷成一个侧面积最大的无底圆锥(接口不用考虑损失),放于水平面上.

1)无底圆锥被一阵风吹倒后(如图1),求它的最高点到水平面的距离;

2)扇形纸片PAD上(如图2),C是弧AD的中点,B是弧AC的中点,卷成无底圆锥后,求异面直线PABC所成角的大小.

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【题目】已知.

1)当时,解不等式

2)若关于的方程的解集中恰好有一个元素,求实数的值;

3)设,若对任意,函数在区间上的最大值与最小值的差不超过,求的取值范围.

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【题目】已知函数,曲线在点处的切线与直线垂直(其中为自然对数的底数).

(Ⅰ)求的解析式及单调递减区间;

(Ⅱ)若函数无零点,求的取值范围.

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