【题目】已知函数,
(1)当m=5时,求f(x)>0的解集;
(2)若关于的不等式f(x)≥2的解集是R,求m的取值范围.
【答案】(1);(2)
【解析】试题分析:(I)当m=5时,原不等式可化为|x+1|+|x-2|>5,分三种情况去绝对值,对不等式加以讨论,最后综合即得到f(x)>0的解集;
(II)关于x的不等式f(x)≥2的解集是R,根据绝对值不等式的性质,可得|x+1|+|x-2|的最小值3大于或等于m+2,由此可得实数m的取值范围.
试题解析:
(1)由题设知:|x+1|+|x-2|>5,不等式的解集是以下三个不等式组解集的并集:或或
解得f(x)>0的解集为(-∞,-2)∪(3,+∞).
(2)不等式f(x)≥2即|x+1|+|x-2|>m+2,
∵x∈R时,恒有|x+1|+|x-2|
≥|(x+1)-(x-2)|=3,
不等式|x+1|+|x-2|≥m+2解集是R,
∴m+2≤3,m的取值范围是(-∞,1]
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【题目】平面直角坐标系xOy中,F(-1, 0)是椭圆的左焦点,过点F且方向向量为的光线,经直线反射后通过左顶点D.
(I)求椭圆的方程;
(II)过点F作斜率为的直线交椭圆于A, B两点,M为AB的中点,直线OM (0为原点)与直线交于点P,若满足,求的值.
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【题目】【2018届西藏拉萨市高三第一次模拟考试(期末)】如图,四棱锥底面为等腰梯形, 且,点为中点.
(1)证明: 平面;
(2)若平面, ,直线与平面所成角的正切值为,求四棱锥的体积.
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【题目】已知直线l1:3x-2y-1=0,直线l2:ax-by+1=0,其中a,b∈{1,2,3,4,5,6}.
(1)求直线l1∩l2≠的概率;
(2)求直线l1与l2的交点位于第一象限的概率.
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【题目】已知甲、乙两位同学8次数学单元测试的成绩构成如下所示的茎叶图,且甲同学成绩的平均数比乙同学成绩的平均数小2.
(1)求m的值以及乙同学成绩的方差;
(2)若数学测试的成绩高于85分(含85分),则视为优秀.现对乙同学的成绩进行深入分析,在乙同学的优秀成绩中任取2次成绩,求至少有一次抽取的成绩超过90分的概率.
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【题目】设公差大于0的等差数列{an}的前n项和为Sn,已知S3=15,且a1,a4,a13成等比数列,记数列 的前n项和为Tn.
(Ⅰ)求Tn;
(Ⅱ)若对于任意的n∈N*,tTn<an+11恒成立,求实数t的取值范围.
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【题目】我校为了让高一学生更有效率地利用周六的时间,在高一新生第一次摸底考试后采取周六到校自主学习,同时由班主任老师值班,家长轮流值班.一个月后进行了第一次月考,高一数学教研组通过系统抽样抽取了名学生,并统计了他们这两次数学考试的优良人数和非优良人数,其中部分统计数据如下:
(1)请画出这次调查得到的列联表;并判定能否在犯错误概率不超过的前提下认为周六到校自习对提高学生成绩有效?
(2)从这组学生摸底考试中数学优良成绩中和第一次月考的数学非优良成绩中,按分层抽样随机抽取个成绩,再从这个成绩中随机抽取个,求这个成绩来自同一次考试的概率.
下面是临界值表供参考:
(参考公式: ,其中
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【题目】某学校400名学生在一次百米赛跑测试中,成绩全部都在12秒到17秒之间,现抽取其中50个样本,将测试结果按如下方式分成五组:第一组,第二组,…,第五组,如图所示的是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
(1)请估计该校400名学生中,成绩属于第三组的人数;
(2)请估计样本数据的中位数(精确到0.01);
(3)若样本第一组中只有一名女生,其他都是男生,第五组则只有一名男生,其他都是女生,现从第一、第五组中各抽取2名同学组成一个特色组,设其中男同学的人数为,求的分布列和期望.
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【题目】如图,已知椭圆: 的离心率为, 、为椭圆的左右顶点,焦点到短轴端点的距离为2, 、为椭圆上异于、的两点,且直线的斜率等于直线斜率的2倍.
(Ⅰ)求证:直线与直线的斜率乘积为定值;
(Ⅱ)求三角形的面积的最大值.
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