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已知菱形ABCD的边长为2,A=30°,则该菱形内的点到菱形的顶点A,B的距离均不小于1的概率是
 
考点:几何概型
专题:概率与统计
分析:根据已知条件,求出满足条件的菱形ABCD的面积,及动点到菱形的顶点A、B的距离均不小于1的面积,代入几何概型计算公式,即可求出答案.
解答: 解:满足条件的菱形ABCD,如下图示:
其中满足该菱形内的点到菱形的顶点A、B的距离均不小于1的平面区域如图中非阴影所示:
则正方形的面积S菱形=2•2•sin30°=2,
阴影部分的面积S阴影=
1
2
π,
故该菱形内的点到菱形的顶点A,B的距离均不小于1概率P=
1-S阴影
S菱形
=
2-
π
2
2
=1-
π
4

故答案为:1-
π
4
点评:本题考查了几何概型的概率的计算;概率公式中的“几何度量”,可以为线段长度、面积、体积等,而且这个“几何度量”只与“大小”有关,而与形状和位置无关.
解决的步骤均为:求出满足条件A的基本事件对应的“几何度量”N(A),再求出总的基本事件对应的“几何度量”N,最后根据P=
N(A)
N
求解.
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在边长为4的正方形ABCD中,AC与BD相交于O.减去△AOB,将剩下部分沿OC、OD折叠,使OA、OB重合,则以A(B),C,D,O为顶点的四面体的体积为(  )
A、
8
2
3
B、
4
2
3
C、
2
2
3
D、2
2

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某校学生研究性学习小组发现,学生上课的注意力指标随着听课时间的变化而变化.老师讲课开始时学生的兴趣激增,接下来学生的兴趣将保持较理想的状态一段时间,随后学生的注意力开始分散.该小组发现注意力指标f(t)与上课时刻第t分钟末的关系如下(t∈(0,40],设上课开始时,t=0):
f(t)=
100a
t
10
-60(0<t≤10)
340(10<t≤20)
-15t+640(20<t≤40)
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(1)求a的值;
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(3)在一节课中,学生的注意力指标至少达到140的时间能保持多长?

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若数列{an}的通项公式为an=
1
n2+3n+2
,其前n项和为
7
18
,则n为(  )
A、5B、6C、7D、8

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直线x+y-2=0与圆(x-1)2+(y-2)2=1相交于A,B两点,则弦|AB|=(  )
A、
2
2
B、
3
2
C、
3
D、
2

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等比数列{an}中,a4=2,a5=5,则数列{lgan}的前8项和等于(  )
A、6B、5C、4D、3

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对实数a和b,定义运算“*”:a*b=
a,a-b≤1
b,a-b>1
,设函数f(x)=(x2+1)*(x+2),若函数y=f(x)-c的图象与x轴恰有两个公共点,则实数c的取值范围是(  )
A、(1,2]∪(4,5]
B、(2,4]∪(5,+∞)
C、(-∞,1)∪(4,5]
D、[1,2]

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sina=
1
2
(x+
1
x
)(x≠0),则a的值为(  )
A、2kπ,k∈z
B、kπ,k∈z
C、2kπ+
π
2
,k∈Z
D、kπ+
π
2
,k∈z

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