【题目】已知与为互不相等的20个实数.若方程有有限多个解,则此方程最多有______个解.
【答案】9
【解析】
令
于是,由题意知.
设为集合中的所有元素按递增顺序的排列,且在
这21个区间的每一个中,函数均为线性的.
注意到,在区间中,,而在区间中,.
因为方程根的个数有限,所以,.
沿着数轴自左向右移动.开始时,中的x的系数为0.每当越过一个时,中均有一个绝对值的去掉方式发生变化,使得x的系数变化(增大2或减小2).这表明,x的系数恒为偶数,并且不会在变为0以前改变符号.由此,知该系数在任何两个相邻的区间中均要么同为非负,要么同为非正.从而,在这样的区间并集上要么同为非升,要么同为非降.如此一来,若只有有限个根,则其在区间中均分别有不多于1个根.此外,由于与的符号不同,而在每个根处均发生变号,于是,有奇数个根.从而,最多有九个根.
另一方面,不难验证,若
,,,,,,,,,
,,,,,,,,,,
则方程恰有九个根.
故答案为:9
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】将参加夏令营的400名学生编号为:001,002,…,400,采用系统抽样的方法抽取一个容量为40的样本,且随机抽得的号码为003,这400名学生分住在三个营区,从001到180在第一营区,从181到295在第二营区,从296到400在第三营区,三个营区被抽中的人数分别为( )
A. 18,12,10 B. 20,12,8 C. 17,13,10 D. 18,11,11
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【题目】中国有悠久的金石文化,印信是金石文化的代表之一.印信的形状多为长方体、正方体或圆柱体,但南北朝时期的官员独孤信的印信形状是“半正多面体”(图1).半正多面体是由两种或两种以上的正多边形围成的多面体.半正多面体体现了数学的对称美.图2是一个棱数为48的半正多面体,它的所有顶点都在同一个正方体的表面上,且此正方体的棱长为1.则该半正多面体共有________个面,其棱长为_________.
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【题目】在测试中,客观题难度的计算公式为,其中为第题的难度,为答对该题的人数,为参加测试的总人数.现对某校高三年级120名学生进行一次测试,共5道客观题.测试前根据对学生的了解,预估了每道题的难度,如下表所示:
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
考前预估难度 | 0.9 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.4 |
测试后,从中随机抽取了10名学生,将他们编号后统计各题的作答情况,如下表所示(“√”表示答对,“×”表示答错):
题号 学生编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | × | √ | √ | √ | √ |
2 | √ | √ | √ | √ | × |
3 | √ | √ | √ | √ | × |
4 | √ | √ | √ | × | × |
5 | √ | √ | √ | √ | √ |
6 | √ | × | × | √ | × |
7 | × | √ | √ | √ | × |
8 | √ | × | × | × | × |
9 | √ | √ | × | × | × |
10 | √ | √ | √ | √ | × |
(1)根据题中数据,将抽样的10名学生每道题实测的答对人数及相应的实测难度填入下表,并估计这120名学生中第5题的实测答对人数:
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
实测答对人数 | |||||
实测难度 |
(2)从编号为1到5的5人中随机抽取2人,求恰好有1人答对第5题的概率;
(3)定义统计量,其中为第题的实测难度,为第题的预估难度().规定:若,则称该次测试的难度预估合理,否则为不合理.判断本次测试的难度预估是否合理.
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【题目】为了展示中华汉字的无穷魅力,传递传统文化,提高学习热情,某校开展“中国汉字听写大会”的活动,为响应学校号召,某班组建了兴趣班,根据甲、乙两人近期6次成绩画出的茎叶图如图所示,甲的成绩中有一个数的个位数字模糊,在茎叶图中用a表示.已知甲、乙两人成绩的平均数相同.
(1)根据题目信息,求a的值;
(2)现要从甲、乙两人中选派一人参加比赛,从稳定性的角度,你认为派谁参加比赛较合适?
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【题目】某公司将进的一批单价为7元的商品,若按单价为10元销售,每天可以卖出100个,若每个商品的销售价上涨1元,则每天的销售量就减少10个.
(1)设每个商品的销售价上涨元,每天的利润为元,试写出函数关系式.
(2)当每个商品的销售价定为多少时,每天的利润达到最大?并求出最大值.
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