【题目】如图四棱锥中, 是梯形,AB∥CD, ,AB=PD=4,CD=2, ,M为CD的中点,N为PB上一点,且.
(1)若MN∥平面PAD;
(2)若直线AN与平面PBC所成角的正弦值为,求异面直线AD与直线CN所成角的余弦值。
【答案】(1)见解析;(2).
【解析】试题分析:
(1)由题意在,连接EN,DE,结合条件可得四边形DMNE是平行四边形,故得MN∥DE,由线面平行的判定可得结论成立.(2)过点D作DHAB于H,则DHCD,建立空间直角坐标系,利用直线AN的方向向量与平面PBC的法向量并结合条件可得,然后根据两向量的夹角可得异面直线所成角的余弦值.
试题解析:
(1)证明:当则
,连接EN,DE,
EN∥AB,且,
M为CD的中点,CD=2,
,
又AB∥CD,
EN∥DM,EN=DM,
四边形DMNE是平行四边形,
MN∥DE,
又 平面PAD,MN平面PAD,
MN∥平面PAD.
(2)如图所示,过点D作DHAB于H,则DHCD.以D为坐标原点建立如图所示的空间直角坐标D- yz.
则D(0,0,0),M(0,1,0),C(0,2,0),B(2,2,0),A(2,-2,0),
P(0,0,4),
∴,
.
该平面PBC的法向量为,
则由,得.
令z=1,则.
该直线AN与平面PBC所成的角为,则
,
解得
∴
设直线AD与直线CN所成角为,
则.
所以直线AD与直线CN所成角的余弦值为.
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【题目】(本小题满分12分)一个盒子里装有三张卡片,分别标记有数字,,,这三张卡片除标记的数字外完全相同。随机有放回地抽取次,每次抽取张,将抽取的卡片上的数字依次记为,,.
(Ⅰ)求“抽取的卡片上的数字满足”的概率;
(Ⅱ)求“抽取的卡片上的数字,,不完全相同”的概率.
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【题目】某中学举行了一次“环保知识竞赛”活动. 为了了解本次竞赛学生成绩情况,从中抽取了部分学生的分数(得分取正整数,满分为100分)作为样本(样本容量为)进行统计. 按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分组作出频率分布直方图,并作出样本分数的茎叶图(图中仅列出了得分在[50,60),[90,100]的数据).
(1)求样本容量和频率分布直方图中的,的值;
(2)在选取的样本中,从竞赛成绩是80分以上(含80分)的同学中随机抽取3名同学到市政广场参加环保知识宣传的志愿者活动,设表示所抽取的3名同学中得分在[80,90)的学生人数,求的分布列及数学期望.
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【题目】在平面直角坐标系中,已知圆经过抛物线与坐标轴的三个交点.
(1)求圆的方程;
(2)经过点的直线与圆相交于,两点,若圆在,两点处的切线互相垂直,求直线的方程.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,,分别为椭圆的左、右焦点.动直线过点,且与椭圆相交于,两点(直线与轴不重合).
(1)若点的坐标为,求点坐标;
(2)点,设直线,的斜率分别为,,求证:;
(3)求面积最大时的直线的方程.
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【题目】已知,函数F(x)=min{2|x1|,x22ax+4a2},
其中min{p,q}=
(Ⅰ)求使得等式F(x)=x22ax+4a2成立的x的取值范围;
(Ⅱ)(ⅰ)求F(x)的最小值m(a);
(ⅱ)求F(x)在区间[0,6]上的最大值M(a).
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