精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

学校某研究性学习小组在对学生上课注意力集中情况的调查研究中,发现其在40分钟的一节课中,注意力指数与听课时间(单位:分钟)之间的关系满足如图所示的图像,当时,图像是二次函数图像的一部分,其中顶点,过点;当时,图像是线段,其中,根据专家研究,当注意力指数大于62时,学习效果最佳.

(1)试求的函数关系式;
(2)教师在什么时段内安排内核心内容,能使得学生学习效果最佳?请说明理由.

(1);(2)老师在时段内安排核心内容,能使得学生学习效果最佳.

解析试题分析:(1)这是分段函数的解析式的求解问题,采用分段求解的方法:在时,该图像是二次函数的图像,设这个二次函数的顶点式方程即,由点,可求出的值;在时,由点可求出直线的方程,最后写出函数的解析式即可;(2)求解不等式即可得到老师安排核心内容的时间段.
试题解析:(1)当时,设     1分
因为这时图像过点,代入得
所以    3分
时,设,过点
,即    6分
故所求函数的关系式为    7分
(2)由题意得    9分
,即    11分
则老师就在时段内安排核心内容,能使得学生学习效果最佳    12分.
考点:1.函数的实际应用问题;2.分段函数解析式的求解问题;3一次函数与二次函数的图像与性质;4.一次不等式与二次不等式.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

判断下列函数的奇偶性:
(1)f(x)=x4+x;
(2)f(x)= 
(3)f(x)=lg(x+).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数f(x)=ex-ex(x∈R且e为自然对数的底数).
(1)判断函数f(x)的奇偶性与单调性;
(2)是否存在实数t,使不等式f(xt)+f(x2t2)≥0对一切x都成立?若存在,求出t;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

为正实数,函数.
(1)若,求的取值范围;(2)求的最小值;
(3)若,求不等式的解集.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

注:此题选A题考生做①②小题,选B题考生做①③小题.
已知函数是定义在R上的奇函数,且当时有.
①求的解析式;②(选A题考生做)求的值域;
③(选B题考生做)若,求的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知,函数.
(I)证明:函数上单调递增;
(Ⅱ)求函数的零点.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在边长为10的正方形内有一动点,作,求矩形面积的最小值和最大值,并指出取最大值时的具体位置.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设函数f(x)=|2x-1|+|2x-3|,x∈R
(Ⅰ)解不等式f(x)≤5;
(Ⅱ)若的定义域为R,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知奇函数f(x)在定义域[-2,2]上单调递减,求满足f(1-m)+f(1-m2)<0的实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案