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如图,在六面体ABCDEFG中,平面ABC∥平面DEFG,AD⊥平面DEFG,AB⊥AC,ED⊥DG,EF∥DG.且AB=AD=DE=DG=2,AC=EF=1.
(1)求证:BF∥平面ACGD;
(2)求二面角D-CG-F的余弦值;
(3)求D到平面BCGF的距离.
分析:(1)以D为坐标原点,建立空间坐标系,分别求出线段BF,CG的方向向量,根据向量相等,可得BF∥CG,进而根据线面平行的判定定理可得BF∥平面ACGD;
(2)分别求出平面BCGF的法向量的平面ADGC的法向量,代入向量夹角公式,可得二面角D-CG-F的余弦值;
(3)过D作GC的垂线DN,利用等积法求出DN长,进而利用D到平面BCGF的距离d=DN×sin<
m
n
>,可得答案.
解答:解:由已知,AD、DE、DG两两垂直,建立如图的坐标系,
则A(0,0,2),B(2,0,2),C(0,1,2),
E(2,0,0),G(0,2,0),F(2,1,0)
(1)
BF
=(0,1,-2),
CG
=(0,1,-2)
BF
=
CG

∴BF∥CG.
又BF?平面ACGD,CG?平面ACGD
故 BF∥平面ACGD…(4分)
(2)
FG
=(-2,1,0),
设平面BCGF的法向量为
m
=(x,y,z),
m
CG
=y-2z=0
m
FG
=-2x+y=0

令y=2,则
m
=(1,2,1),…(6分)
而平面ADGC的法向量
n
=(1,0,0)
二面角D-CG-F的余弦值cos<
m
n
>=
m
n
|
m
|•|
n
|
=
6
6

(3)过D作GC的垂线DN,垂足为N,
则DN×CG=DG×AD
∴DN=
DG×AD
CG
=
4
5
5

设D到平面BCGF的距离为d
则d=DN×sin<
m
n
>=
4
5
5
×
30
6
=
2
6
3
…(12分)
点评:本题考查的知识点是直线与平面平行的判定,点到平面的距离,二面角的平面角及求法,其中建立空间坐标系,将空间问题转化为向量问题是解答的关键.
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在六面体ABCDEFG中,平面ABC∥平面DEFG,AD⊥平面DEFG,AB⊥AC,ED⊥DG,EF∥DG,且AC=EF=1,AB=AD=DE=DG=2.
(1)求证:平面BEF⊥平面DEFG;
(2)求证:BF∥平面ACGD;
(3)求三棱锥A-BCF的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

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(Ⅰ)求证:BF∥平面ACGD;
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(1)求证:平面BEF⊥平面DEFG;
(2)求证:BD∥平面ACGD;
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(1)求证:BF∥平面ACGD;
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