分析 利用双曲线的方程得到a,利用双曲线的定义得到|PF1|=|PF2|+4,|PF1|、|F1F2|、|PF2|成等比数列可知,|F1F2|2=|PF1||PF2|,由于|PF2|<4,所以方程|PF2|2+4|PF2|-4c2=0在(0,4)上有解,得到c的范围从而得到b的范围,据b是自然数,求出b的值,即可求双曲线的方程.
解答 解:由题意,|PF1|、|F1F2|、|PF2|成等比数列可知,|F1F2|2=|PF1||PF2|,
即4c2=|PF1||PF2|,
由双曲线的定义,不妨设|PF1|-|PF2|=4,即|PF1|=|PF2|+4,
|PF2|<4,得|PF2|2+4|PF2|-4c2=0在区间(0,4)上有解,即4c2=|PF2|2+4|PF2|有解
又|PF2|<4,故|PF2|2+4|PF2|<32
所以c2<8
因此b2<4,又b∈N*,
所以b=1
所以双曲线的方程为$\frac{{x}^{2}}{4}$-y2=1.
点评 本题考查双曲线的定义,等比数列的应用,考查分析问题解决问题的能力,是有难度的综合问题,.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 不能作出这样的三角形 | B. | 能作出一个锐角三角形 | ||
C. | 能作出一个直角三角形 | D. | 能作出一个钝角三角形 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 奇函数、增函数 | B. | 偶函数、增函数 | C. | 奇函数、减函数 | D. | 偶函数、减函数 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{21}{8}$ | B. | -9 | C. | 9 | D. | -$\frac{21}{8}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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