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执行右面的框图,若输出结果为3,则可输入的实数值的个数为(   )

A.1 B.2C.3D.4

C

解析试题分析:根据程序框图可知,如果如果,则,所以,所以共有3个符合要求的x的值.
考点:本小题主要考查程序框图的执行.
点评:对于此类问题,根据程序框图依次执行即可,此类问题一般难度较低.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

高等数学中经常用到符号函数,符号函数的定义为,试编写算法,画出流程图,写出程序输入x的值,输出y的值。

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

执行如图所示的程序框图,如果输入的N是4,那么输出的p是(  )

A.6 B.24 C.120 D.720

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

执行如图所示的程序框图,输出的x值为(   )

A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

如果执行右面的算法语句输出结果是2,则输入的值是(   )

A.0 B.0或2 C.2 D.-1或2

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

以下程序运行时输出的结果是(  )

A.12,15        B.12,9
C.12,21 D.21,12

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

为了在运行下面的程序之后得到输出16,键盘输入x应该是(    )
INPUT x
IF  x<0  THEN
y=(x+1)*(x+1)
ELSE
y=(x-1)*(x-1)
END IF
PRINT y
END

A.3或-3 B.-5 C.5或-3 D.5或-5

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

根据下列算法语句, 当输入x为60时, 输出y的值为 (    )

A.25 B.30 C.31 D.61 

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

下列语句是正确的赋值语句的是(  )

A.5=x B.x+y=3 C.x=y=-2 D.y=y*y

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