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【题目】如下图,三棱柱的各棱长都是2分别是的中点.

1)证明:平面

2)求直线与平面所成角的正弦值.

【答案】(1)证明见解析(2)

【解析】

(1)中点,连,证明平面平面,然后可证明平面平面.
(2) 连接,作.连接,即为所求角,然后归结到三角形中求解.

解:(1)取中点,连

的中位线,

又∵平面

平面.

∵在中,分别是的中点.

.又∵平面

平面.

又∵

∴平面平面

平面

平面.

2)∵

∴即求直线与平面所成角的正弦值.

连接,作.连接.

由条件可知,是正三角形,

同理,又∵

平面.

又∵平面.

∴平面平面.

平面,且.

平面.

即为所求角.

由条件知

.

,∴.

.又∵

.

∴所求值为.

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喜欢甜品

不喜欢甜品

合计

南方学生

60

20

80

北方学生

10

10

20

合计

70

30

100

根据表中数据,问是否有的把握认为“南方学生和北方学生在选用甜品的饮食习惯方面有差异”;

已知在被调查的北方学生中有5名数学系的学生,其中2名喜欢甜品,现在从这5名学生中随机抽取3人,求至多有1人喜欢甜品的概率.

附:

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1)求的取值范围,并求出圆心坐标;

2)有一动圆的半径为,圆心在上,若动圆上存在点,使,求圆心的横坐标的取值范围.

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【题目】高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节,全社会极其关注.近年来,在新高考改革中,打破文理分科的“”模式初露端倪.其中“”指必考科目语文、数学、外语,“”指考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求,从物理、化学、生物、历史、政治、地理六科中选择门作为选考科目,其中语、数、外三门课各占分,选考科目成绩采用“赋分制”,即原始分数不直接用,而是按照学生分数在本科目考试的排名来划分等级并以此打分得到最后得分.假定省规定:选考科目按考生成绩从高到低排列,按照占总体的,以此赋分分、分、分、分.为了让学生们体验“赋分制”计算成绩的方法,省某高中高一()班(共人)举行了以此摸底考试(选考科目全考,单科全班排名,每名学生选三科计算成绩),已知这次摸底考试中的物理成绩(满分分)频率分布直方图,化学成绩(满分分)茎叶图如下图所示,小明同学在这次考试中物理分,化学多分.

(1)求小明物理成绩的最后得分;

(2)若小明的化学成绩最后得分为分,求小明的原始成绩的可能值;

(3)若小明必选物理,其他两科在剩下的五科中任选,求小明此次考试选考科目包括化学的概率.

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【题目】如图,在四棱锥中,底面为等腰梯形,,其中点在以为直径的圆上,,平面平面.

1)证明:平面.

2)设点是线段(不含端点)上一动点,当三棱锥的体积为1时,求异面直线所成角的余弦值.

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