【题目】已知函数,.
(1)证明:,直线都不是曲线的切线;
(2)若,使成立,求实数的取值范围.
【答案】(Ⅰ)见解析; (Ⅱ).
【解析】
试题(1)若直线与曲线相切,因直线过定点,若设切点则可得①,又,上单调递增,当且仅当时,①成立,这与矛盾,结论得证.
(2)可转化为,令,,,分类讨论求的最小值即可.
试题解析: (1)的定义域为,,直线过定点,若直线与曲线相切于点(且),则,即①,设,,则,所以在上单调递增,又,从而当且仅当时,①成立,这与矛盾.
所以,,直线都不是曲线的切线;
(2)即,令,,
则,使成立,
.
(i)当时,,在上为减函数,于是,由得,满足,所以符合题意;
(ii)当时,由及的单调性知在上为增函数,所以,即.
①若,即,则,所以在为增函数,于是,不合题意;
②若,即,则由,及的单调性知存在唯一,使,且当时,,为减函数;当时,,为增函数;
所以,由得,这与矛盾,不合题意.
综上可知,的取值范围是.
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【题目】如图,四边形是边长为的正方形,为等腰三角形,,平面平面,动点在棱上,无论点运动到何处时,总有.
(1)试判断平面与平面是否垂直,并证明你的结论;
(2)若点为中点,求三棱锥的体积.
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【题目】天津市某高中团委在2019年12月4日开展了以“学法、遵法、守法”为主题的学习活动.为检查该学校组织学生学习的效果,现从该校高一、高二、高三的学生中分别选取了4人,3人,3人作为代表进行问卷测试.具体要求:每位学生要从10个有关法律、法规的问题中随机抽出4个问题进行作答.
(1)若从这10名学生中任选3人,求这3名学生分别来自三个年级的概率;
(2)若这10人中的某学生能答对10道题中的7道题,另外3道题回答不对,记表示该名学生答对问题的个数,求随机变量的分布列及数学期望.
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【题目】记焦点在同一条轴上且离心率相同的椭圆为“相似椭圆”.已知椭圆,以椭圆的焦点为顶点作相似椭圆.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)设直线与椭圆交于两点,且与椭圆仅有一个公共点,试判断的面积是否为定值(为坐标原点)?若是,求出该定值;若不是,请说明理由.
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【题目】焦距为的椭圆(),如果满足“”,则称此椭圆为“等差椭圆”.
(1)如果椭圆()是“等差椭圆”,求的值;
(2)如果椭圆 ()是“等差椭圆”,过作直线与此“等差椭圆”只有一个公共点,求此直线的斜率;
(3)椭圆()是“等差椭圆”,如果焦距为12,求此“等差椭圆”的方程;
(4)对于焦距为12的“等差椭圆”,点为椭圆短轴的上顶点,为椭圆上异于点的任一点,为关于原点的对称点(也异于),直线分别与轴交于两点,判断以线段为直径的圆是否过定点?说明理由.
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【题目】已知函数f(x)=sin(2ωx+)+sin(2ωx-)+2cos2ωx,其中ω>0,且函数f(x)的最小正周期为π
(1)求ω的值;
(2)求f(x)的单调增区间
(3)若函数g(x)=f(x)-a在区间[-,]上有两个零点,求实数a的取值范围.
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