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如图,直三棱柱(侧棱垂直于底面的棱柱),底面,棱分别为的中点.

(1)求>的值;
(2)求证: 
(1)>的值为;(2)证明过程详见试题解析.

试题分析:(1)先以C为原点建立空间坐标系,由已知易求出,进而可求 >的值;
(2)由(1)所建立的空间坐标系可写出的坐标表示,即可知,从而得证.
试题解析:以C为原点,CA、CB、CC1所在的直线分别为轴、轴、轴,建立坐标系
(1)依题意得,∴
  ,
>=              6分
(2) 依题意得 ∴ ,
,,
∴  ,
∴ ,      ∴ 
                               12分
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图1,A,D分别是矩形A1BCD1上的点,AB=2AA1=2AD=2,DC=2DD1,把四边形A1ADD1沿AD折叠,使其与平面ABCD垂直,如图2所示,连接A1B,D1C得几何体ABA1­DCD1.

(1)当点E在棱AB上移动时,证明:D1E⊥A1D;
(2)在棱AB上是否存在点E,使二面角D1­EC­D的平面角为?若存在,求出AE的长;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图所示,在多面体ABCDEFG中,平面ABC∥平面DEFGAD⊥平面DEFGBAACEDDGEFDG,且AC=1,ABEDEF=2,ADDG=4.
 
(1)求证:BE⊥平面DEFG
(2)求证:BF∥平面ACGD
(3)求二面角FBCA的余弦值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,是正方形所在平面外一点,且,若分别是的中点.

(1)求证:
(2)求点到平面的距离.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知四棱锥中,底面为菱形,平面分别是的中点.

(1)证明:平面
(2)取,若上的动点,与平面所成最大角的正切值为,求二面角的余弦值。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在四棱锥中,底面,底面为正方形,分别是的中点.

(1)求证:
(2)在平面内求一点,使平面,并证明你的结论;
(3)求与平面所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知空间四边形OABC,点M、N分别是OA、BC的中点,且a,b,c,用abc表示向量=________.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四棱锥的底面是正方形,⊥平面,点E是SD上的点,且.
(1)求证:对任意的,都有AC⊥BE;
(2)若二面角C-AE-D的大小为,求的值

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

在空间直角坐标系中,以点A(4,1,9),B(10,-1,6),C(x,4,3)为顶点的△ABC是以BC为斜边的等腰直角三角形,则实数x的值为    .

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