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16、某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教(每地1人),其中甲和乙不同去,甲和丙只能同去或同不去,则不同的选派方案共有
600
种.
分析:题目对于元素有限制,注意先安排有限制条件的元素,甲和乙不同去,甲和丙只能同去或同不去,可以分情况讨论,甲、丙同去,则乙不去;甲、丙同不去,乙去;甲、乙、丙都不去,根据分类计数原理得到结果.
解答:解:某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教(每地1人),
其中甲和乙不同去,甲和丙只能同去或同不去,可以分情况讨论,
①甲、丙同去,则乙不去,有C52•A44=240种选法;
②甲、丙同不去,乙去,有C53•A44=240种选法;
③甲、乙、丙都不去,有A54=120种选法,
共有240+240+120=600种不同的选派方案.
故答案为:600.
点评:应用分类加法计数原理,首先确定分类标准,其次满足完成这件事的任何一种方法必属某一类,并且分别属于不同的两类的方法都是不同的方法,即做到不重不漏.
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15、某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教(每地1人),其中甲和乙不同去,则不同的选派方案共有
1320
种.

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600
600
种(数字作答).

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某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教(每地1人),其中甲和乙不同去,则不同的选派方案共有(  )种.

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A、150B、300C、600D、900

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