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    运行如图所示的程序框图，则输出的运算结果是_____________

    试题分析：因为
    第一次进入循环，运算后S＝，i＝1＜4
    第二次进入循环，运算后S＝，i＝2＜4
    第三次进入循环，运算后S＝，i＝3＜4
    第四次进入循环，运算后S＝，i＝4≥4跳出循环
    输出S＝.
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    随机变量X的分布列如下表，且E（X）=1.1，则D（X）=______．
    X01x
    P
    1
    5
    		p
    3
    10

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    今年雷锋日，某中学从高中三个年级选派4名教师和20名学生去当雷锋志愿者，学生的名额分配如下：
    高一年级高二年级高三年级
    10人6人4人
    （I）若从20名学生中选出3人参加文明交通宣传，求他们中恰好有1人是高一年级学生的概率；
    （II）若将4名教师安排到三个年级（假设每名教师加入各年级是等可能的，且各位教师的选择是相互独立的），记安排到高一年级的教师人数为X，求随机变量X的分布列和数学期望．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    甲、乙两选手比赛，假设每局比赛甲胜的概率是
    2
    3
    ，乙胜的概率是
    1
    3
    ，不会出现平局．
    （1）如果两人赛3局，求甲恰好胜2局的概率和乙至少胜1局的概率；
    （2）如果采用五局三胜制（若甲、乙任何一方先胜3局，则比赛结束，结果为先胜3局者获胜），求甲获胜的概率．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    如下图所示程序框图，已知集合是程序框图中输出的值}，集合是程序框图中输出的值},全集U=Z，Z为整数集，当时，等于(  )
    A．B．{-3. -1，5，7}C．{-3, -1，7}D．{-3, -1,7，9}

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    执行右侧的程序框图，若输入n=3，则输出T=     .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    程序框图符号“”可用于(  )
    A．输出B．赋值C．判断D．输入

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    按流程图的程序计算，若开始输入的值为=2，则输出的的值是（　　）
    A．3B．6C．21D．156

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    阅读如下程序框图，若输出，则空白的判断框中应填入的条件是   （    ）
    A．B．C．D．

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