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有一个函数y=f(x),甲乙丙丁四个学生各指出这个函数的一个性质;
甲:对于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x) (即函数图象关于x=1对称)
乙:在(-∞,0)上函数递减
丙:在(0,+∞)上函数递增
丁:f(0)不是函数的最小值,
如果其中恰有三个人说得正确,请写出一个这样的函数   
【答案】分析:本题是一道开放题,假设若甲不正确,则乙丙丁正确,然后根据乙构造一段函数,根据丙的性质构造一段函数,使两端函数不连续,使得丁也正确,即可得到所求,当然也可以根据甲、乙、丁进行构造.
解答:解:若甲不正确,则乙丙丁正确
当x<0时,在(-∞,0)上函数递减,可取函数f(x)=-x;
当x>0时,在(0,+∞)上函数递增,可取函数f(x)=x-1;
此时函数的最小值不是f(0),则丁正确
∴函数可以是
故答案为:
点评:本题主要考查了抽象函数及其应用,以及函数的单调性和对称性等有关基础知识,同时本题也是一个开放题,属于中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

14、张老师给出一个函数y=f(x),四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质:
甲:对于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:在(-∞,0]上是减函数;
丙:在(0,+∞)上是增函数;
丁:f(0)不是函数的最小值.
现已知其中恰有三个说的正确,则这个函数可能是
f(x)=(x-1)2
(只需写出一个这样的函数即可)

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科目:高中数学 来源: 题型:

有一个函数y=f(x),甲乙丙丁四个学生各指出这个函数的一个性质;
甲:对于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x) (即函数图象关于x=1对称)
乙:在(-∞,0)上函数递减
丙:在(0,+∞)上函数递增
丁:f(0)不是函数的最小值,
如果其中恰有三个人说得正确,请写出一个这样的函数
f(x)=
-x,x≤0
x-1,x>0
f(x)=
-x,x≤0
x-1,x>0

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

有一个函数y=f(x),甲乙丙丁四个学生各指出这个函数的一个性质;
甲:对于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x) (即函数图象关于x=1对称)
乙:在(-∞,0)上函数递减
丙:在(0,+∞)上函数递增
丁:f(0)不是函数的最小值,
如果其中恰有三个人说得正确,请写出一个这样的函数________.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

有一个函数y=f(x),甲乙丙丁四个学生各指出这个函数的一个性质;
甲:对于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x) (即函数图象关于x=1对称)
乙:在(-∞,0)上函数递减
丙:在(0,+∞)上函数递增
丁:f(0)不是函数的最小值,
如果其中恰有三个人说得正确,请写出一个这样的函数______.

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