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已知数列{an}具有性质:①a1为整数;②对于任意的正整数n,当an为偶数时,数学公式;当an为奇数时,数学公式
(1)若a1=64,求数列{an}的通项公式;
(2)若a1,a2,a3成等差数列,求a1的值;
(3)设数学公式(m≥3且m∈N),数列{an}的前n项和为Sn,求证:数学公式

解:(1)由,可得,…,,a9=0,…,
即{an}的前7项成等比数列,从第8起数列的项均为0.    
故数列{an}的通项公式为.        
(2)若a1=4k(k∈Z)时,
由a1,a2,a3成等差数列,可知即2(2k)=k+4k,解得k=0,故a1=0;
若a1=4k+1(k∈Z)时,
由a1,a2,a3成等差数列,可知2(2k)=(4k+1)+k,解得k=-1,故a1=-3;
若a1=4k+2(k∈Z)时,
由a1,a2,a3成等差数列,可知2(2k+1)=(4k+2)+k,解得k=0,故a1=2;
若a1=4k+3(k∈Z)时,
由a1,a2,a3成等差数列,可知2(2k+1)=(4k+3)+k,解得k=-1,故a1=-1;
∴a1的值为-3,-1,0,2.                                 

(3)由(m≥3),可得
,则ak是奇数,从而
可得当3≤n≤m+1时,成立.                
,am+2=0,…
故当n≤m时,an>0;当n≥m+1时,an=0.            
故对于给定的m,Sn的最大值为a1+a2+…+am=(2m-3)+(2m-1-2)+(2m-2-1)+(2m-3-1)+…+(21-1)=(2m+2m-1+2m-2+…+21)-m-3=2m+1-m-5,
.                                    


分析:(1)由,可得{an}的前7项成等比数列,从第8起数列的项均为0,从而利用分段函数的形式写出数列{an}的通项公式即可;
(2)对a1进行分类讨论:若a1=4k(k∈Z)时;若a1=4k+1(k∈Z)时;若a1=4k+2(k∈Z)时;若a1=4k+3(k∈Z)时,结合等差数列的性质即可求出a1的值;
(3)由(m≥3),可得a2,a3,a4.若,则ak是奇数,可得当3≤n≤m+1时,成立,又当n≤m时,an>0;当n≥m+1时,an=0.故对于给定的m,Sn的最大值为2m+1-m-5,即可证出结论.
点评:本小题主要考查等差数列的性质、等比数列的性质、数列与函数的综合等基本知识,考查分析问题、解决问题的能力.
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(2013•黄浦区二模)已知数列{an}具有性质:①a1为整数;②对于任意的正整数n,当an为偶数时,an+1=
an
2
;当an为奇数时,an+1=
an-1
2

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(3)设a1=2m-3(m≥3且m∈N),数列{an}的前n项和为Sn,求证:Sn2m+1-m-5.(  )

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2
;当an为奇数时,an+1=
an-1
2

(1)若a1为偶数,且a1,a2,a3成等差数列,求a1的值;
(2)设a1=2m+3(m>3且m∈N),数列{an}的前n项和为Sn,求证:Sn2m+1+3
(3)若a1为正整数,求证:当n>1+log2a1(n∈N)时,都有an=0.

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科目:高中数学 来源:2013年上海市黄浦区高考数学二模试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知数列{an}具有性质:①a1为整数;②对于任意的正整数n,当an为偶数时,;当an为奇数时,
(1)若a1为偶数,且a1,a2,a3成等差数列,求a1的值;
(2)设(m>3且m∈N),数列{an}的前n项和为Sn,求证:
(3)若a1为正整数,求证:当n>1+log2a1(n∈N)时,都有an=0.

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科目:高中数学 来源:2013年上海市黄浦区高考数学二模试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

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(3)设(m≥3且m∈N),数列{an}的前n项和为Sn,求证:.( )

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