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【题目】对甲、乙的学习成绩进行抽样分析,各抽五门功课,得到的观测值如表:

60

80

70

90

70

80

60

70

80

75

问:甲、乙谁的平均成绩较好?谁的各门功课发展较平衡?(
A.甲的平均成绩较好,乙的各门功课发展较平衡
B.甲的平均成绩较好,甲的各门功课发展较平衡
C.乙的平均成绩较好,甲的各门功课发展较平衡
D.乙的平均成绩较好,乙的各门功课发展较平衡

【答案】A
【解析】解:甲的平均成绩 = (60+80+70+90+70)=74,
甲的方差 = [(60﹣74)2+(80﹣74)2+(70﹣74)2+(90﹣74)2+(70﹣74)2]=104.
乙的平均成绩 = (80+60+70+80+75)=73,
乙的方差 = [(80﹣73)2+(60﹣73)2+(70﹣73)2+(80﹣73)2+(75﹣73)2]=56.
∴甲的平均成绩较好,乙的各门功课发展较平衡.
故选:A.
【考点精析】解答此题的关键在于理解平均数、中位数、众数的相关知识,掌握⑴平均数、众数和中位数都是描述一组数据集中趋势的量;⑵平均数、众数和中位数都有单位;⑶平均数反映一组数据的平均水平,与这组数据中的每个数都有关系,所以最为重要,应用最广;⑷中位数不受个别偏大或偏小数据的影响;⑸众数与各组数据出现的频数有关,不受个别数据的影响,有时是我们最为关心的数据.

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【题目】若函数f(x),g(x)分别是R上的奇函数、偶函数,且满足f(x)﹣g(x)=ex , 则有(
A.f(2)<f(3)<g(0)
B.g(0)<f(3)<f(2)
C.f(2)<g(0)<f(3)
D.g(0)<f(2)<f(3)

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评分等级

☆☆

☆☆☆

☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

小学

2

7

9

20

12

中学

3

9

18

12

8

(备注:“☆”表示评分等级的星级,例如“☆☆☆”表示3星级.)
(1)从评分等级为5星级的学校中随机选取两所学校,求恰有一所学校是中学的概率;
(2)规定:评分等级在4星级以上(含4星)为满意,其它星级为不满意.完成下列2×2列联表并帮助判断:能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为使用是否满意与学校类别有关系?

学校类型

满意

不满意

总计

小学

50

中学

50

总计

100

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A.(﹣∞,1)
B.(﹣∞,1]
C.[0,1]
D.(0,1]

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(1)求函数f(x)的定义域;
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【题目】已知函数

(1)时,求曲线在点处的切线方程;

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【题目】如图所示的分数三角形,称为“莱布尼茨三角形”.这个三角形的规律是:各行中的每一个数,都等于后面一行中与它相邻的两个数之和(例如第4行第2个数 等于第5行中的第2个数 与第3个数 之和).则
在“莱布尼茨三角形”中,第10行从左到右第2个数到第8个数中各数的倒数之和为(

A.5010
B.5020
C.10120
D.10130

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