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设函数 
(1) 当时,求函数的单调区间;
(2) 当时,求函数上的最小值和最大值

(1) 上单调递增;(2) 的最小值,最大值..

解析试题分析:(1)求导得时,解集为R; (2),由导函数,讨论单调区间,求出在的最值.分类讨论,对导函数时,上单调递增,最小值,最大值即即时,解出方程的根,则,比较大小可得最值.
解:对函数,求导得.,
(1)当时,,由
可知, 上单调递增.
(2)当时,
其图像开口向上,对称轴,且过点,
(i)当,即时,
上单调递增,从而当时,取得最小值,当时,取得最大值,
(ii)当,即时,令
解得
注意到, 所以.
因为 
所以 的最小值
因为
所以 的最大值
综上所述,当时,的最小值,最大值.   12分
考点:利用导函数求函数的单调区间,一元二次函数的最值,分类讨论的数学思想.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(12分)设函数,曲线在点处的切线方程为
(I)求
(II)证明:

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已知函数,其中.
(1)若曲线在点处的切线方程为,求函数的解析式;
(2)讨论函数的单调性;
(3)若对于任意的,不等式上恒成立,求的取值范围.

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已知函数
(1)当时,①求函数的单调区间;②求函数的图象在点处的切线方程;
(2)若函数既有极大值,又有极小值,且当时,恒成立,求的取值范围.

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已知函数f(x)=(x2+ax-2a2+3a)ex(x∈R),其中a∈R.
(1)当a=0时,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线的斜率;
(2)当a≠时,求函数y=f(x)的单调区间与极值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数,当时,有极大值.
(1)求的值;
(2)求函数的极小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数,函数
⑴当时,求函数的表达式;
⑵若,函数上的最小值是2 ,求的值;
(3)⑵的条件下,求直线与函数的图象所围成图形的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

是否存在实数a,使函数f(x)=loga(ax2-x)在区间[2,4]上是增函数?如果存在,求出a的取值范围;如果不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数 ().
(1)若,求函数的极值;
(2)设
① 当时,对任意,都有成立,求的最大值;
② 设的导函数.若存在,使成立,求的取值范围.

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