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对于实数a,b,定义运算?:a?b=数学公式设函数f(x)=(x2-x+1)?(2x-1),其中x∈R
(I)求f(数学公式)的值;
(II)若1≤x≤2,试讨论函数h(x)=数学公式(t∈R)的零点个数.

解:(Ⅰ)由x2-x+1≤2x-1,即x2-3x+2≤0,解得:1≤x≤2,此时f(x)=x2-x+1;
由x2-x+1>2x-1,即x2-3x+2>0,解得:x<1或x>2.


(Ⅱ)当1≤x≤2时,f(x)=x2-x+1,
==

则函数h(x)的零点个数,即为函数y=g(x)与函数y=-t的交点个数.
由g(x)=2x2-x-1=(2x+1)(x-1).
当x∈(1,2)时,g(x)>0,∴g(x)在(1,2)上单调递增.

∴当,即时,函数h(x)有一个零点;
,即时,函数h(x)没有零点.
综上所述,当时,函数h(x)有一个零点;
时,函数h(x)没有零点.
分析:(Ⅰ)通过求解不等式得到x2-x+1≤2x-1和x2-x+1>2x-1的x的取值范围,从而写出分段函数f(x),直接代入后可求f()的值;
(Ⅱ)求函数h(x)=(t∈R)的零点个数,即求函数与函数y=x的交点个数,把函数f(x)的解析式代入后利用导数分析函数的极值点的情况,根据函数极值点的情况可得函数与函数y=x的交点个数,从而得到函数h(x)=(t∈R)的零点个数.
点评:本题考查了利用导数研究函数的极值,考查了函数零点个数的判断,一个函数零点的个数,就是该函数对应的方程的根的个数,此类问题往往转化为另外两个函数交点的个数来解决,是中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

对于实数a,b,定义运算“﹡”:a﹡b=
a2-ab,a≤b
b2-ab,a>b
,设f(x)=(2x-1)﹡x,且关于x 的方程f(x)=m(m∈R)恰有三个互不相等的实数根x1,x2,x3,则x1+x2+x3的取值范围是
5
2
2+
2
2
5
2
2+
2
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于实数a,b,定义运算“*”:a*b=
a2-ab,a≤b
b2-ab,a>b
,设f(x)=(2x-1)*(x-1),且函数F(x)=f(x)-m(m∈R)恰有三个零点,x1,x2,x3,则x1+x2+x3的取值范围是
(
5-
3
4
,1)
(
5-
3
4
,1)

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•福建)对于实数a和b,定义运算“﹡”:a*b=
a2-ab,a≤b
b2-ab,a>b
设f(x)=(2x-1)﹡(x-1),且关于x的方程为f(x)=m(m∈R)恰有三个互不相等的实数根x1,x2,x3,则x1x2x3的取值范围是
(
1-
3
16
,0)
(
1-
3
16
,0)

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(2013•成都一模)对于实数a,b,定义运算?:a?b=
a,a-b≤0
b,a-b>0
设函数f(x)=(x2-x+1)?(2x-1),其中x∈R
(I)求f(
3
)的值;
(II)若1≤x≤2,试讨论函数h(x)=
2
3
xf(x)+
1
6
x2-
5
3
x+t
(t∈R)的零点个数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于实数a和b,定义运算“*”:a*b=
-a2+2ab-1,a≤b
b2-ab,a>b.
设f(x)=(2x-1)*(x-1),且关于x的方程为f(x)=m(m∈R)恰有三个互不相等的实数根x1,x2,x3,则x1•x2•x3的取值范围是(  )
A、(-
1
32
,0)
B、(-
1
16
,0)
C、(0,
1
32
)
D、(0,
1
16
)

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