精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
对两个变量y和x进行回归分析,得到一组样本数据:(x1,y1),(x2,y2)…,(xn,yn),计算线性相关系数γ;并由样本数据得到回归方程y=bx+a再计算残差平方和与相关指数R2
①线性回归方程y=bx+a必过样本中心((
.
x
.
y
)

②线性相关系数γ的绝对值越接近于1,表明两个随机变量线性相关性越强;
③用相关指数R2来刻画回归效果,R2越小,说明模型的拟合效果越好;
④在回归分析中,残差平方和代表了数据点和它在回归直线上相应位置的差异.
则以上说法正确的是
 
.(写出所有正确说法的序号)
考点:线性回归方程
专题:应用题,概率与统计
分析:①用线性回归方程得性质可得线性回归方程必过样本点的中心即可判断出;
②利用线性相关系数的性质取判断;
③用相关指数R2来刻画回归效果,R2越大,说明模型的拟合效果越好;
④根据拟合效果好坏的判断方法我们可得,数据点和它在回归直线上相应位置的差异是通过残差的平方和来体现的.
解答: 解:①利用线性回归方程得性质可得:线性回归方程必过样本点的中心(
.
x
.
y
)
,因此正确;
②根据线性相关系数r的意义可知,当r的绝对值越接近于1时,两个随机变量线性相关性越强,所以②正确;
③用相关指数R2来刻画回归效果,R2越大,说明模型的拟合效果越好,③不正确,
④拟合效果好坏的是由残差的平方和来体现的,而拟合效果即数据点和它在回归直线上相应位置的差异,故据点和它在回归直线上相应位置的差异是通过残差的平方和来体现的,正确.
故答案为:①②④
点评:本题考查对各种命题真假的判断.正确理解各种命题的成立的条件,是解决这类问题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

有甲乙两个班级进行数学考试,按照大于等于85分为优秀,85分以下为非优秀成绩后,得到如下不完整的列联表:
优秀非优秀合计
甲班10
乙班30
合计105
已知在全部105人中随机抽取1人其成绩为优秀的概率是
2
7

(1)请完成上面的列联表;
(2)根据列联表的数据,若按95%的可靠性要求,能否认为成绩与班级有关系?;
(3)若按下面的方法从甲班优秀的学生中抽取1人;把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号,先后两次抛掷一枚均匀的骰子,出现的点数之和为被抽取人的序号,且规定点数之和为12时抽取人序号为2.试求抽到6或10号的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
log3x(x>0)
log
1
3
(-x)(x<0)
,若f(a)>f(-a),则实数a的取值范围是(  )
A、(-1,0)∪(1,+∞)
B、(-∞,-1)
C、(1,+∞)
D、(-∞,-1)∪(1,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若从区间(0,2)内随机取两个实数,则“这两个实数的平方和不小于4”概率为
 
,类比前面问题的解法解:若从区间(0,2)内随机取三个实数,则“这三个实数的平方和不小于4”的概率为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某中学从4名男生和3名女生中推荐4人参加志愿者活动,若这4人中必须既有男生又有女生,则不同的推选法共有(  )
A、140种B、34种
C、35种D、120种

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

计算:[
(a+b)-3(a-b)4
(a-b)-2(a+b)0
]3(a+b≠0,a-b≠0).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

一个空间几何体的三视图如图所示,其中正视图为等腰直角三角形,侧视图与俯视图为正方形,则该几何体的表面积为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

复数z=
1+i
1-i
-
i
2
的共轭复数
.
z
的虚部是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知复数z0=3+2i,复数z满足z•z0=3z+z0,则复数z的共轭复数是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案