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    已知直线l：（a+3）x+y-1=0，直线m：5x-5y+11=0，若直线l∥m，则直线l与直线m之间的距离是（　　）
    A、
    6
    5
    B、
    		26
    26
    C、
    3
    		2
    5
    D、
    3
    		26
    26
    考点：直线的一般式方程与直线的平行关系
    专题：直线与圆
    分析：由两直线平行的条件列式求得a的值，代入直线l后化简，然后由两平行线间的距离公式得答案．
    解答： 解：由l：（a+3）x+y-1=0，m：5x-5y+11=0，且l∥m，
    得
    -5(a+3)-5=0
    11(a+3)+5≠0
    ，解得：a=-4．
    ∴直线l：（a+3）x+y-1=0化为：x-y+1=0．
    又直线m：5x-5y+11=0，即x-y+
    11
    5
    =0    ．
    ∴直线l与直线m之间的距离是d=
    |1-
    11
    5
    |
    		2
    =
    3
    		2
    5
    ．
    故选：C．
    点评：本题考查了直线的一般式方程与直线平行的关系，考查了两平行线间的距离公式，是基础题．
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    π
    3
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    π
    3
    对称
    B、f（x）图象关于（
    π
    4
    ，0）对称
    C、f（x）图象向左平移
    π
    12
    个单位，得到一个偶函数图象
    D、f（x）在（0，
    π
    6
    ）上为增函数

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    若8名学生和2位老师站成一排合影，则2位老师不相邻的排法种数为
     
    ．

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    定义在R上的偶函数y=f（x）在[0，+∞）上递减，且f（
    1
    2
    ）=0，则满足f（x+1）＜0的x的取值范围
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图程序，当输入变量x的值为5时，电脑屏幕上将显示（　　）
    A、5B、-5
    C、x=5D、x=-5

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    在等差数列{an}中a3=9，a9=3，则其通项公式为（　　）
    A、an=12+n
    B、an=n-12
    C、an=12-n
    D、an=9-n

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    采用分成抽样的方法从高一年级和高二年级的学生中抽取一个样本，已知从高一年级的750人中抽取了25人，如果该样本的容量是55，那么，高二年级的学生数是
     
    ．

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