设.
(1)若,求
最大值;
(2)已知正数,
满足
.求证:
;
(3)已知,正数
满足
.证明:
.
(1);(2)详见解析;(3)详见解析.
解析试题分析:(1)先求函数的定义域,利用分式的求导法则求,令
,
分别求函数的增区间与减区间,可求得函数的极大值,从而求得函数的最大值;
(2)构造函数,利用导数法证明
在在
上递增,在
上递减.由于函数
的极大值为
,
时,
由,得出
,
从而证明结论成立.
(3)由数学归纳法证明.用数学归纳法证明的一般步骤是(1)证明当时命题成立;(2)假设当
且
时命题成立,证明当
时命题成立. 由(1),(2)可知,命题对一切正整数
都成立. 一般的与正整数
有关的等式、不等式可考虑用数学归纳法证明.
试题解析:(1),
时,
,当
时,
,
即在
上递增,在
递减.故
时,
有. 4分
(2)构造函数,
则
易证在在
上递增,在
上递减.
时,有
.
,即
,
即证. 8分
(3)利用数学归纳法证明如下:
当时,命题显然成立;
假设当时,命题成立,即当
时,
.
则当,即当时,
,
又假设,
即
=.
这说明当时,命题也成立.
综上①②知,当,正数
满足
. 14分
考点:导数法求函数的单调性、极值、最值,数学归纳法.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数f(x)=ax4lnx+bx4﹣c(x>0)在x=1处取得极值﹣3﹣c,其中a,b,c为常数.
(1)试确定a,b的值;
(2)讨论函数f(x)的单调区间;
(3)若对任意x>0,不等式f(x)≥﹣2c2恒成立,求c的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数,
,其中
且
.
(Ⅰ)当,求函数
的单调递增区间;
(Ⅱ)若时,函数
有极值,求函数
图象的对称中心坐标;
(Ⅲ)设函数 (
是自然对数的底数),是否存在a使
在
上为减函数,若存在,求实数a的范围;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
函数,过曲线
上的点
的切线方程为
.
(1)若在
时有极值,求
的表达式;
(2)在(1)的条件下,求在[-3,1]上的最大值;
(3)若函数在区间[-2,1]上单调递增,求实数b的取值范围.
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