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    在中，如果有，则的形状是（   ）
    A．等腰三角形或直角三角形B．直角三角形　
    C．等腰直角三角形　　D．等边三角形
    A

    试题分析： 或，三角形是等腰三角形或直角三角形
    点评：判定三角形形状需找三边的关系或三角的关系，借助于正余弦定理即可实现边与角的互相转化
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知ΔABC中，满足，a,b,c分别是ΔABC的三边。
    （1）试判定ΔABC的形状，并求sinA+sinB的取值范围。
    （2）若不等式对任意的a,b,c都成立，求实数k的取值范围。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    某人向东方向走了x千米，然后向右转，再朝新方向走了3千米，结果他离出发点恰好千米，那么x的值是         ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    在△ABC中，若，则角A＝（  ）
    A．30°B．60°C．120°D．150°

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    在中，已知，，，则的面积是(    ).
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    在中，内角，，所对的边分别是，已知，，则（   ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    在中，角的对边分别为．
    （Ⅰ）若，求角的大小；
    （Ⅱ）若，求的值．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知△ABC的顶点A(2,3)，且三条中线交于点G(4,1),则BC边上的中点坐标为（   ）
    Ａ．(5,0)            B．(6,-1)        C．(5,-3)          D．(6,­­-3)

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图： 在中，角的对边分别为

    (Ⅰ) 若边上的中点为，且，
    求证：；
    (Ⅱ) 若是锐角三角形，且.
    求的取值范围.

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