【题目】从某学校高三年级共名男生中随机抽取名测量身高,测量发现被测学生身高全部介于和之间,将测量结果按如下方式分成八组,第一组;第二组,,第八组,如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分,若第一组与第八组人数相同,第六组、第七组、第八组人数依次构成等差数列.
()估计这所学校高三年级全体男生身高以上(含)的人数.
()求第六组、第七组的频率并补充完整频率分布直方图.(铅笔作图并用中性笔描黑).
()若从身高属于第六组和第八组的所有男生中随机抽取两名男生,记他们的身高分别为、,求满足的事件概率.
【答案】(1)9人;(2)见解析;(3)
【解析】试题分析:(1)由频率分布直方图可得前五组频率,进而可得后三组频率和人数,又可得后三组的人数,可得平均身高;
(2)易得后三组的,可得频率分布直方图;
(3)由()知身高在内的人数为人,
设,,,。身高为的人数为人,
设为,.,列举可得总的基本事件共15种情况,事件“”所包含的基本事件个数有6+1=7,由概率公式可得.
试题解析:()由频率分布直方图知,
前五组频率为,
后三组频率为,人数为人,
这所学校高三男生身高在以上(含)的人数为人.
()由频率分布直方图得第八组频率为,人数为人,
设第六组人数为,则第七组人数为,又,所以,
即第六组人数为人,第七组人数为人,频率分别为,,
频率除以组距分别等于,,见图.
()由()知身高在内的人数为人,
设,,,。身高为的人数为人,
设为,.
若,时,有,,,,共六种情况.
若,时,有共一种情况.
若,分别在,内时,
有,,,,,,,共种情况.
所以基本事件的总数为种.
事件所包含的基本事件个数有种,故.
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【题目】下列说法:①残差可用来判断模型拟合的效果;
②设有一个回归方程,变量x增加一个单位时,y平均增加5个单位;
③线性回归方程必过 ;
④在一个2×2列联表中,由计算得=13.079,则有99%的把握确认这两个变量间有关系(其中);
其中错误的个数是( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3.
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【题目】某校为了解高一实验班的数学成绩,采用抽样调查的方式,获取了位学生在第一学期末的数学成绩数据,样本统计结果如下表:
分组 | 频数 | 频率 |
合计 |
(1)求的值和实验班数学平均分的估计值;
(2)如果用分层抽样的方法从数学成绩小于分的学生中抽取名学生,再从这名学生中选人,求至少有一个学生的数学成绩是在的概率.
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【题目】已知函数.
(1)求f(2),f(x);
(2)证明:函数f(x)在[1,17]上为增函数;
(3)试求函数f(x)在[1,17]上的最大值和最小值.
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【题目】已知函数f(x)=(xR),g(x)=2a-1
(1)求函数f(x)的单调区间与极值.
(2)若f(x)≥g(x)对恒成立,求实数a的取值范围.
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【题目】设离心率为 的椭圆E: + =1(a>b>0)的左、右焦点为F1 , F2 , 点P是E上一点,PF1⊥PF2 , △PF1F2内切圆的半径为 ﹣1.
(1)求E的方程;
(2)矩形ABCD的两顶点C、D在直线y=x+2,A、B在椭圆E上,若矩形ABCD的周长为 ,求直线AB的方程.
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【题目】已知椭圆C: 的离心率为 ,右焦点为F,点B(0,1)在椭圆C上.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)过点 的直线交椭圆C于M,N两点,交直线x=2于点P,设 , ,求证:λ+μ为定值.
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【题目】如图,三棱锥A-BCD中,AB⊥平面BCD,CD⊥BD .
(1)求证:CD⊥平面ABD;
(2)若AB=BD=CD=1,M为AD中点,求三棱锥A-MBC的体积.
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