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比较大小： ＞ （用“＞”或“＜”符号填空）．
考点：
不等关系与不等式．
专题：
计算题．
分析：
平方作差，可得（）2﹣（）2=2（﹣）＞0，进而可得其平方的大小，可得原式的大小．
解答：
解：（）2﹣（）2=13+2﹣（13+4）=2﹣4=2﹣2=2（﹣）＞0，
故（）2＞（）2，
故＞，
故答案为：＞
点评：
本题考查平方作差法比较大小，属基础题．
科目：高中数学 来源： 题型：
科目：高中数学 来源： 题型：填空题
科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题
比较大小： （用“＞”或“＜”符号填空）．
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＞ 
（用“＞”或“＜”符号填空）．
）2﹣（
﹣
）＞0，进而可得其平方的大小，可得原式的大小．
）=2
﹣4
=2
=2（
）2＞（
）2，
，
________ 
（用“＞”或”＜”填空）
（用“＞”或“＜”符号填空）．