【题目】随着移动支付的普及,中国人的生活方式正在悄然发生改变,带智能手机而不带钱包出门渐渐成为中国人的新习惯.在调查“现金支付,银联卡支付,手机支付”三种支付方式中“最常用的支付方式”这个问题时,在中国某地,从20岁到40岁人群中随机抽取55人,从40岁到60岁人群随机抽取45人,进行答题.20岁到40岁人群的支付情况是选择现金支付的占、银联卡支付的占、手机支付的占.40岁到60岁人群的支付情况是:现金支付的占、银联卡支付的占、手机支付的占.
(1)请根据以上调查结果将下面列联表补充完整;并判断至多有多少把握认为支付方式与年龄有关;
手机支付 | 其他支付方式 | 合计 | |
20岁到40岁 | |||
40岁到60岁 | |||
合计 |
(2)商家为了鼓励使用手机支付规定手机支付打9折,其他支付方式不打折.现有一物品售价100元,以样本中支付方式的频率估计一件产品支付方式的概率,假设购买每件物品的支付方式相互独立.求4件此种物品销售额的数学期望.
附:,其中.
0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.050 | 0.025 | 0.01 | |
0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.636 |
【答案】(1)见解析,至多有的把握认为支付方式与年龄有关(2)370元
【解析】
(1)补全列联表,计算的值,对照临界值表可得答案;
(2)在所抽取的样本中使用手机支付的频率是,由题知一件此种产品使用手机支付的概率为,设4件此产品中使用手机支付的件数为,则,可得的值,可得4件此种产品销售额, 可得4件此种物品销售额的数学期望.
解:(1)由已知得,
手机支付 | 其他支付方式 | 合计 | |
20岁到40岁 | 45 | 10 | 55 |
40岁到60岁 | 30 | 15 | 45 |
合计 | 75 | 25 | 100 |
,
∴至多有的把握认为支付方式与年龄有关
(2)在所抽取的样本中使用手机支付的频率是,由题知一件此种产品使用手机支付的概率为.
设4件此产品中使用手机支付的件数为,则,
4件此种产品销售额,
所以4件此种产品销售额的数学期望是元.
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【题目】关于函数有下述四个结论:
①的周期为;
②在上单调递增;
③函数在上有个零点;
④函数的最小值为.
其中所有正确结论的编号为( )
A.①②B.②③C.③④D.②④
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【题目】某产品的三个质量指标可用有序实数对表示,用综合指标评价该产品的等级.若,则该产品为一等品.现从一批该产品中,随机抽取10件产品作为样本,其质量指标列表如下:
产品编号 | |||||
产品指标 | |||||
产品编号 | |||||
产品指标 |
(1)利用上表提供的样本数据估计该批产品的一等品率;
(2)在该样品的一等品中,随机抽取2件产品,设事件为“在取出的2件产品中,每件产品的综合指标都等于4”,求事件发生的概率.
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【题目】如图,四棱锥E﹣ABCD的侧棱DE与四棱锥F﹣ABCD的侧棱BF都与底面ABCD垂直,AD⊥CD,AB∥CD,AB=3,AD=4,AE=5,.
(1)证明:DF∥平面BCE.
(2)求A到平面BEDF的距离,并求四棱锥A﹣BEDF的体积.
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【题目】设直线与直线分别与椭圆交于点,且四边形的面积为.
(1)求椭圆的方程;
(2)过椭圆上一点作椭圆的切线,设直线与椭圆相较于,两点,为坐标原点,求的取值范围.
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【题目】近年来,共享单车在我国各城市迅猛发展,为人们的出行提供了便利,但也给城市的交通管理带来了一些困难,为掌握共享单车在省的发展情况,某调查机构从该省抽取了5个城市,并统计了共享单车的指标和指标,数据如下表所示:
城市1 | 城市2 | 城市3 | 城市4 | 城市5 | |
指标 | 2 | 4 | 5 | 6 | 8 |
指标 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |
(1)试求与间的相关系数,并说明与是否具有较强的线性相关关系(若,则认为与具有较强的线性相关关系,否则认为没有较强的线性相关关系).
(2)建立关于的回归方程,并预测当指标为7时,指标的估计值.
(3)若某城市的共享单车指标在区间的右侧,则认为该城市共享单车数量过多,对城市的交通管理有较大的影响交通管理部门将进行治理,直至指标在区间内现已知省某城市共享单车的指标为13,则该城市的交通管理部门是否需要进行治理?试说明理由.
参考公式:回归直线中斜率和截距的最小二乘估计分别为
,,相关系数
参考数据:,,.
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【题目】如图,已知F是抛物线C:的焦点,过E(﹣l,0)的直线与抛物线分別交于A,B两点(点A,B在x轴的上方).
(1)设直线AF,BF的斜率分別为,,证明:;
(2)若ABF的面积为4,求直线的方程.
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【题目】已知数列的前项和为,满足,.数列满足,,且.
(1)求数列和的通项公式;
(2)若,数列的前项和为,对任意的,都有,求实数的取值范围;
(3)是否存在正整数,,使,,()成等差数列,若存在,求出所有满足条件的,,若不存在,请说明理由.
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