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    已知函数f(x)＝2x，x∈R.当m取何值时方程|f(x)－2|＝m有一个解？两个解？

    两个解

    解析

    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知是不全为的实数，函数，，方程有实根，且的实数根都是的根，反之，的实数根都是的根．
    （1）求的值；（2）若，求的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知是定义在区间上的奇函数，且，若时，有.
    （1）解不等式：；
    （2）若不等式对与恒成立，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知函数f(x)＝x2－1，g(x)＝
    (1)求f[g(2)]和g[f(2)]的值；
    (2)求f[g(x)]和g[f(x)]的表达式．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    规定[t]为不超过t的最大整数，例如[12.6]＝12，[－3.5]＝－4，对任意实数x，令f1(x)＝[4x]，g(x)＝4x－[4x]，进一步令f2(x)＝f1[g(x)]．
    (1)若x＝，分别求f1(x)和f2(x)；
    (2)若f1(x)＝1，f2(x)＝3同时满足，求x的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知函数．
    （1）当时函数取得极小值，求a的值；（2）求函数的单调区间．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知函数．
    （1）讨论函数的奇偶性；
    （2）若函数在上为减函数，求的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （2013•浙江）已知a∈R，函数f（x）=x3﹣3x2+3ax﹣3a+3．
    （1）求曲线y=f（x）在点（1，f（1））处的切线方程；
    （2）当x∈[0，2]时，求|f（x）|的最大值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    定义：若在上为增函数，则称为“k次比增函数”，其中. 已知其中e为自然对数的底数.
    （1）若是“1次比增函数”，求实数a的取值范围；
    （2）当时，求函数在上的最小值；
    （3）求证：.

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