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【题目】为抗击新型冠状病毒,普及防护知识,某校开展了疫情防护网络知识竞赛活动.现从参加该活动的学生中随机抽取了100名学生,将他们的比赛成绩(满分为100分)分为6组:,得到如图所示的频率分布直方图.

1)求的值,并估计这100名学生的平均成绩(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表);

2)在抽取的100名学生中,规定:比赛成绩不低于80分为优秀,比赛成绩低于80分为非优秀”.请将下面的2×2列联表补充完整,并判断是否有99%的把握认为比赛成绩是否优秀与性别有关

优秀

非优秀

合计

男生

40

女生

50

合计

100

参考公式及数据:.

0.05

0.01

0.005

0.001

3.841

6.635

7.879

10.828

【答案】174.5分;(2)表格见解析,有

【解析】

1)根据频率和为1,求出,按照平均数公式,即可求解;

2)由频率直方图求出,在抽取的100名学生中,比赛成绩优秀的人数,补全列联表,求出的观测值,结合提供数据,即可得出结论.

1)由题可得

解得.

因为

所以估计这100名学生的平均成绩为74.5

2)由(1)知,在抽取的100名学生中,比赛成绩优秀的有人,由此可得完整的列联表:

优秀

非优秀

合计

男生

女生

合计

的观测值

∴有的把握认为比赛成绩是否优秀与性别有关”.

练习册系列答案
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【题目】已知椭圆的左、右焦点分别为且椭圆上存在一点,满足.

(1)求椭圆的标准方程;

(2)已知分别是椭圆的左、右顶点,过的直线交椭圆两点,记直线的交点为,是否存在一条定直线,使点恒在直线上?

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】有2012位学者参加某数学会议,他们中有些人相互认识,且满足:

(1)每个人至少认识其中的671个人;

(2)对于其中任意两个人,若相互不认识,则总可以通过其他人间接认识,即存在,使得认识认识认识

(3)不可以将2012位学者排成一排,使得相邻的两个人相互认识.

证明:可以将2012位学者分成两组,其中一组能够排成一圈,使得相邻的人相互认识,另一组任何两个人不认识.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】为所有满足下列条件的整数数列的个数:

(1)

(2)不存在,使得.

试求的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】为了进一步激发同学们的学习热情,某班级建立了数学英语两个学习兴趣小组,两组的人数如下表所示:

组别

性别

数学

英语

5

1

3

3

现采用分层抽样的方法(层内采用简单随机抽样)从两组中共抽取3名同学进行测试.

1)求从数学组抽取的同学中至少有1名女同学的概率;

2)记ξ为抽取的3名同学中男同学的人数,求随机变量ξ的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某市的教育主管部门对所管辖的学校进行年终督导评估,为了解某学校师生对学校教学管理的满意度,分别从教师和不同年级的同学中随机抽取若干师生,进行评分(满分100分),绘制如下频率分布直方图(分组区间为 ),并将分数从低到高分为四个等级:

满意度评分

满意度等级

不满意

基本满意

满意

非常满意

已知满意度等级为基本满意的有340人.

(1)求表中的值及不满意的人数;

(2)在等级为不满意的师生中,老师占,现从该等级师生中按分层抽样抽取12人了解不满意的原因,并从中抽取3人担任整改督导员,记为老师整改督导员的人数,求的分布列及数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知,抛物线 与抛物线 异于原点的交点为,且抛物线在点处的切线与轴交于点,抛物线在点处的切线与轴交于点,与轴交于点.

(1)若直线与抛物线交于点 ,且,求

(2)证明: 的面积与四边形的面积之比为定值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两地相距,汽车从甲地匀速行驶到乙地,速度不超过.已知汽车每小时的运输成本(以元为单位)由可变部分和固定部分组成:可变部分与速度(单位:)的平方成正比,且比例系数为,固定部分为.

1)把全程运输成本(元)表示为速度的函数,并求出当时,汽车应以多大速度行驶,才能使得全程运输成本最小;

2)随着汽车的折旧,运输成本会发生一些变化,那么当元,此时汽车的速度应调整为多大,才会使得运输成本最小.

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【题目】某大型电器企业,为了解组装车间职工的生活情况,从中随机抽取了名职工进行测试,得到频数分布表如下:

日组装个数

人数

6

12

34

30

10

8

1)现从参与测试的日组装个数少于的职工中任意选取人,求至少有人日组装个数少于的概率;

2)由频数分布表可以认为,此次测试得到的日组装个数服从正态分布近似为这人得分的平均值(同一组数据用该组区间的中点值作为代表).

i)若组装车间有名职工,求日组装个数超过的职工人数;

ii)为鼓励职工提高技能,企业决定对日组装个数超过的职工日工资增加元,若在组装车间所有职工中任意选取人,求这三人增加的日工资总额的期望.

附:若随机变量服从正态分布,则.

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