精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知实数x,y满足条件:
x-y+2≥0
3x-y-2≤0
x≥0
y≥0
,若条件为目标函数z=ax+by最大值为6,则ab的最大值是
 
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,确定z取最大值点的最优解,利用基本不等式的性质,利用数形结合即可得到结论.
解答: 解:由约束条件
x-y+2≥0
3x-y-2≤0
x≥0
y≥0
作差可行域如图,
由z=ax+by(a>0,b>0)得y=-
a
b
x+
z
b

则直线的斜率k=-
a
b
<0
,截距最大时,z也最大.
平移直y=-
a
b
x+
z
b
,由图象可知当直线y=-
a
b
x+
z
b
经过点A时,
直线y=-
a
b
x+
z
b
的截距最大,此时z最大,
x-y+2=0
3x-y-2=0
,解得
x=2
y=4

即A(2,4),
此时z=2a+4b=6,
即a+2b=3,
∴3=a+2b≥2
2ab
,即
ab
3
2
2
,ab
9
8
,当且仅当a=2b,即a=
3
2
,b=
3
4
时上式“=”成立.
∴ab的最大值为
9
8

故答案为:
9
8
点评:本题主要考查线性规划的应用,利用z的几何意义先求出最优解是解决本题的关键,考查了利用基本不等式求最值,是中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

求值:lg5+lg2=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

等差数列{an}中,a3+a4+a5+a6+a7=150,则a2+a8=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,E为BC1与B1C的交点,记
AB
=
a
AD
=
b
AA1
=
c
,则
AE
=(  )
A、
a
+
b
+
1
2
c
B、
a
+
1
2
b
+
c
C、
a
+
1
2
b
+
1
2
c
D、
a
-
1
2
b
-
1
2
c

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1,AA1与平面A1B1C1D1垂直,且AD=AB,E为CC1中点,P在对角面BB1D1D所在平面内运动,若EP与AC成30°角,则点P轨迹为(  )
A、圆B、抛物线C、双曲线D、椭圆

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若函数y=
x+4
x-2
在区间(a,b)上的值域是(2,+∞),则logab=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
x-3,x≤0
x2+1,0<x<4
,求:
(1)f(x)的定义域;
(2)求f(-2)、f(0)、f(3)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=sinx-
3
cosx(x∈[0,2π]),求单调递减区间.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若向量
a
满足|
a
|=2,且向量
b
与向量
b
-
a
的夹角等
π
6
,则|
b
|的最大值为(  )
A、2
B、4
C、2
3
D、
4
3
3

查看答案和解析>>

同步练习册答案