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(本小题12分)
如图,正方体ABCD—A1B1C1D1中,M、N分别为AB、BC的中点.
(Ⅰ)求证:平面B1MN⊥平面BB1D1D;
(II)当点P为棱DD1中点时,求直线MB1与平面A1C1P所成角的正弦值;
            

(1)略
(2)
(法一)(I)正方体ABCD—A1B1C1D1中,平面ABCD, 平面ABCD, ,连结AC, M、N分别为AB、BC
的中点, MN//AC,又四边形ABCD是正方形, 平面BB1D1D,
平面B1MN,
平面B1MN平面BB1D1D                                           (6分)
(II)设正方体棱长为2,取CD中点H,连C1H、MH,由于MH∥C1B1,MH=C1B1,所以四边形C1HM B1为平行四边形, M B1∥C1H,所以直线C1H与平面A1C1P所成角θ即为直线MB1与平面A1C1P所成角。设H到平面的距离为h,∵P为DD1中点,所以A1P=C1P=,,由得,h=,所以sinθ=;                    ( 12分)
(法二)
以D为原点,DA、DC、DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,如图所示,则D(0,0,0),A(2,0,0),B(2,2,0),C(0,2,0),D1(0,0,2),A1(2,0,2),B1(2,2,2),C1(0,2,2),P(0,0,x),M(2,1,0),N(1,2,0)
(I)  ,∴ ,平面BB1D1D,又平面B1MN, 平面B1MN平面BB1D1D                  (6分)
(II)设为平面平面A1C1P的一个法向量,P为DD1中点,P(0,0,1),,则,也就是,令,设MB1与平面A1C1P所成角为θ,
,                           ( 12分
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(12分)如图,在四棱锥中,底面
的中点.
(Ⅰ)求和平面所成的角的大小;
(Ⅱ)证明平面
(Ⅲ)求二面角的正弦值

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分14分)
如图,四棱锥S-ABCD的底面是正方形,每条侧棱的长都是底面边长的倍,P为侧棱SD上的点。                                    
(1)求证:ACSD;    
(2)若SD平面PAC,求二面角P-AC-D的大小;
(3)在(2)的条件下,侧棱SC上是否存在一点E,使得BE∥平面PAC。若存在,求SE:EC的值;若不存在,试说明理由。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分12分)如图,在直三棱柱ABC—A1B1C1中,∠ACB=90°.BC=CC1=a,AC=2a
(I)求证:AB1⊥BC1
(II)求二面角B—AB1—C的大小;
(III)求点A1到平面AB1C的距离.


 
 

 

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

必做题, 本小题10分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
在三棱锥ABCD中,平面DBC⊥平面ABC,△ABC为正三角形, AC=2,DC=DB=
(1)求DC与AB所成角的余弦值;
(2)在平面ABD上求一点P,使得CP⊥平面AB              D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,△PAB所在的平面α和四边形ABCD所在
的平面β互相垂直,且,AD=4,
BC=8,AB=6,若
则点P在平面内的轨迹是          (      )
A.圆的一部分B.椭圆的一部分
C.双曲线的一部分D.抛物线的一部分

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题


如图,在直角梯形中,
的中点,是线段的中点,沿把平面折起到平面的位置,使平面,则下列命题正确的个数是            

(1)二面角成角
(2)设折起后几何体的棱的中点,则平面
(3)平面和平面所成的锐二面角的大小为
(4)点到平面的距离为

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知是异面直线,,且,则所成的角是( )
                                             

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

是三个不重合的平面,是不重合的直线,下列判断正确的是( )     
A.若B.若
C.若D.若[

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