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设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,向量
m
=(-cosBcosC,1),
n
=(1,sinBsinC-
3
2
),且
m
n

(1)求cosB+sinC的取值范围;
(2)先给出下列三个条件:①a=1,②2c-(
3
+1)b=0,③B=
π
4
,试从中选择两个条件确定△ABC,并求出所确定的△ABC的面积.
考点:平面向量数量积的运算,正弦定理
专题:计算题,解三角形,平面向量及应用
分析:(1)利用
m
n
=0,推出cos(B+C)=-
3
2
,然后求出A=30°;
(2)方案一:选择①②,可以确定△ABC,通过余弦定理,得c=
6
+
2
2
,求出S△ABC
方案二:选择①③,可以确定△ABC,由正弦定理的c,然后求出S△ABC
解答: 解:(1)因为向量
m
=(-cosBcosC,1),
n
=(1,sinBsinC-
3
2
),且
m
n

所以-cosBcosC+sinBsinC-
3
2
=0,
所以cos(B+C)=-
3
2

因为A+B+C=π,所以cos(B+C)=-cosA,
所以cosA=
3
2
,A=30°.
(2)方案一:选择①②,可以确定△ABC,
因为A=30°,a=1,2c-(
3
+1)b=0,
由余弦定理,得:12=b2+(
3
+1
2
b)2-2b•
3
+1
2
b•
3
2

整理得:b2=2,b=
2
,c=
6
+
2
2

所以S△ABC=
1
2
bcsinA=
1
2
×
2
×
6
+
2
2
×
1
2
=
3
+1
4

方案二:选择①③,可以确定△ABC,
因为A=30°,a=1,B=45°,C=105°,
又sin105°=sin(45°+60°)=sin45°cos60°+sin60°cos45°=
6
+
2
4

由正弦定理的c=
asinC
sinA
=
1×sin105°
sin30°
=
6
+
2
2

所以S△ABC=
1
2
acsinB=
1
2
×1×
6
+
2
2
×
2
2
=
3
+1
4
点评:本题考查向量的垂直,正弦定理的应用,考查分析问题解决问题的能力.
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科目:高中数学 来源: 题型:

在复平面内,复数z1,z2对应的点分别是A,B(如图所示),则复数
z1
z2
的值是
 

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已知菱形ABCD的边长为2,∠BAD=120°,点E,F分别是边BC,CD上的中点.
(Ⅰ)求
AE
AF
的值
(Ⅱ)以
AE
AF
为基底,表示
AB

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知抛物线C:x2=4y,过焦点F的直线l与抛物线交于A,B两点(A在第一象限).
(Ⅰ)当S△OFA=2S△OFB时,求直线l的方程;
(Ⅱ)过点A(2t,t2)作抛物线C的切线l1与圆x2+(y+1)2=1交于不同的两点M,N,设F到l1的距离为d,求
|MN|
d
的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某高校经济管理学院在2014年11月11日“双11购物节”期间,对[25,55]岁的人群随机抽取了1000人进行调查,得到各年龄段人数频率分布直方图.同时对这1000人是否参加“商品抢购”进行统计,结果如表:
组数分组抢购商品的人数占本组的频率
第一组[25,30]1200.6
第二组(30,35]195p
第三组(35,40]1000.5
第四组(40,45]a0.4
第五组(45,50]300.3
第六组(50,55]150.3

(1)求统计表中a和p的值;
(2)从年龄落在(40,50]内的参加“抢购商品”的人群中,采用分层抽样法抽取6人参加满意度调查,
①设从年龄落在(40,45]和(45,50]中抽取的人数分别为m、n,求m和n的值;
②在抽取的6人中,有2人感到“满意”,设感到“满意”的2人中年龄在(40,45]内的人数为X,求事件“X=1”发生的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

阅读程序框图,如果输出i=5,那么在空白矩形框中填入的语句为(  )
A、S=2*i
B、S=2*i-1
C、S=2*i-2
D、S=2*i+4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(-3,4)
,则下列能使
a
e1
e2
(λ、μ∈R)
成立的一组向量
e1
e2
是(  )
A、
e1
=(0,0),
e2
=(-1,2)
B、
e1
=(-1,3),
e2
=(2,-6)
C、
e1
=(-1,2),
e2
=(3,-1)
D、
e1
=(-
1
2
,1),
e2
=(1,-2)

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邮局门口前有4个邮筒,现有3封信逐一投入邮筒,共有多少种不同的投法?

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知命题p:?x0∈R,x0-2>lgx0,命题q:?x∈(0,
π
2
),sinx+
1
sinx
≥2,则(  )
A、命题p∨q是假命题
B、命题p∧q是真命题
C、命题p∧(¬q)是真命题
D、命题p∨(¬q)是假命题

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