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已知异面直线a、b的方向向量分别为
a
b
,平面α、β的法向量分别为
m
n
,则下列命题中是假命题的是(  )
A、对于
p
,若存在实数x、y使得
p
=x
a
+y
b
,则
p
a
b
共面
B、若
a
m
,则a⊥α
C、若cos<
a
m
>=-
1
2
,则l与α所成角大小为60°
D、若二面角α-l-β的大小为γ,则γ=<
m
n
>或π-<
m
n
考点:命题的真假判断与应用,数量积表示两个向量的夹角
专题:空间向量及应用
分析:A.由共面向量基本定理即可判断出;
B.利用法向量的意义和线面垂直的判定定理即可得出;
C.由cos<
a
m
>=-
1
2
,与法向量的方向有关,可得l与α所成角大小为60°或120°;
D.若二面角α-l-β的大小为γ,与法向量的方向有关,可得γ=<
m
n
>或π-<
m
n
>,.
解答: 解:A.
a
b
分别为异面直线a、b的方向向量,对于
p
,若存在实数x、y使得
p
=x
a
+y
b
,由共面向量基本定理可得:
p
a
b
共面,正确;
B.由
a
m
m
是平面α的法向量,可得直线a⊥α,因此正确;
C.cos<
a
m
>=-
1
2
,则l与α所成角大小为60°或120°,因此C不正确;
D.若二面角α-l-β的大小为γ,则γ=<
m
n
>或π-<
m
n
>,正确.
故选:C.
点评:本题考查了共面向量基本定理、法向量的意义和线面垂直的性质定理、利用法向量的夹角求空间角、空间角与法向量方向的关系等基础知识与基本技能方法,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

两变量x和y成线性相关关系,对应数据如表,若线性回归方程为:
y
=1.9x+
a
.则
a
=
 
x 2 2.5 3 3.5 4
y 4 4.8 6.2 6.9 8.1

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题为真命题的是(  )
A、椭圆的离心率大于1
B、双曲线
x2
m2
-
y2
n2
=-1
的焦点在x轴上
C、?a,b∈R,
a+b
2
ab
D、?x∈R,sinx+cosx=
7
5

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科目:高中数学 来源: 题型:

若实数x,y满足不等式组
x+2y-2≥0
x-y-1≤0
x-2y+2≥0
,则x+y的最大值为(  )
A、4B、5C、6D、7

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知l,m,n是三条不同的直线,α,β是不同的平面,则下列条件中能推出α⊥β的是(  )
A、l?α,m?β,且l⊥m
B、l?α,m?β,n?β,且l⊥m,l⊥n
C、m?α,n?β,m∥n,且l⊥m
D、l?α,l∥m,且m⊥β

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科目:高中数学 来源: 题型:

在数列{an}中,a1=1,a2=3,an+2=3an+1-kan(k≠0)对任意n∈N*成立,令bn=an+1-an,且{bn}是等比数列.
(1)求实数k的值;
(2)求数列{an}的通项公式;
(3)求和:Sn=b1+2b2+3b3+…nbn

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=m-|3x-4|,且不等式f(x)≥1的解集为{x|1≤x≤
5
3
}.
(1)求实数m的值;
(2)若不等式ax+1-f(x)≤0的解集为空集,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=2ax2+(a+4)x+lnx.
(Ⅰ)若f(x)在x=
1
4
处的切线与直线4x+y=0平行,求a的值;
(Ⅱ)讨论函数f(x)的单调区间;
(Ⅲ)若函数y=f(x)的图象与x轴交于A,B两点,线段AB中点的横坐标为x0,证明f′(x0)<0.

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已知集合A={x|x2-5x-6<0},B={x||x|<2},则A∩(∁RB)=(  )
A、(-1,2)
B、[-1,2)
C、(2,6)
D、[2,6)

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