【答案】
分析:(1)由双曲线
(a>0,b>0)的离心率为
,知a
2=3b
2.由MF
1⊥MF
2,且△MF
1F
2的面积为1.知|MF
1||MF
2|=2.由此能导出双曲线C的方程.
(2)解法1:设点Q,A,B的坐标分别为(x,y),(x
1,y
1),(x
2,y
2),且x
1<x
2<3,又设直线l的倾斜角为θ
,分别过点P,Q,A,B作x轴的垂线,垂足分别为P
1,Q
1,A
1,B
1,则
,
,
,
,由|AP|•|QB|=|AQ|•|PB|,知(3-x
1)(x
2-x)=(x-x
1)(3-x
2),由此能够证明点Q(x,y)总在定直线x-y-1=0上.
解法2:设点Q,A,B的坐标分别为(x,y),(x
1,y
1),(x
2,y
2),且x
1<x
2<3,由|AP|•|QB|=|AQ|•|PB|,知[6-(x
1+x
2)]x=3(x
1+x
2)-2x
1x
2.由此能够证明点Q(x,y)总在定直线x-y-1=0上.
解法3:设点Q,A,B的坐标分别为(x,y),(x
1,y
1),(x
2,y
2),由题设知|AP|,|PB|,|AQ|,|QB|均不为零,记PBAQxy
.由过点P的直线l与双曲线C的左、右两支相交于两点A,B,知λ>0且λ≠1.由A,P,B,Q四点共线,知
.由此能够证明点Q(x,y)总在定直线x-y-1=0上.
解法4:设点Q,A,B的坐标分别为(x,y),(x
1,y
1),(x
2,y
2),由题设知|AP|,|PB|,|AQ|,|QB|均不为零,记
.由过点P的直线l与双曲线C的左、右两支分别相交于两点A、B,知λ>0且λ≠1.由A,P,B,Q四点共线,设
,则λ
1+λ
2=0.由此能够证明点Q(x,y)总在定直线x-y-1=0上.
解答:解:(1)∵双曲线
(a>0,b>0)的离心率为
,
∴
.即a
2=3b
2. ①
∵MF
1⊥MF
2,且△MF
1F
2的面积为1.
∴
,即|MF
1||MF
2|=2.
∵||MF
1|-|MF
2||=2a,
∴|MF
1|
2-2|MF
1||MF
2|+|MF
2|
2=4a
2.
∴|F
1F
2|
2-4=4a
2.
∴4(a
2+b
2)-4=4a
2,∴b
2=1. ②
将②代入①,得a
2=3.
∴双曲线C的方程为
.
(2)解法1:设点Q,A,B的坐标分别为(x,y),(x
1,y
1),(x
2,y
2),且x
1<x
2<3,又设直线l的倾斜角为θ
,分别过点P,Q,A,B作x轴的垂线,垂足分别为P
1,Q
1,A
1,B
1,
则
,
,
,
,
∵|AP|•|QB|=|AQ|•|PB|,
∴(3-x
1)(x
2-x)=(x-x
1)(3-x
2),
即[6-(x
1+x
2)]x=3(x
1+x
2)-2x
1x
2.③
设直线l的方程为y-1=k(x-3),④
将④代入
=1中整理,得
(1-3k
2)x
2-6k(1-3k)x-3[(1-3k)
2+1]=0.
依题意x
1,x
2是上述方程的两个根,且1-3k
2≠0,
∴
⑤
将⑤代入③整理,得x-2=k(x-3).⑥
由④、⑥消去k得x-2=y-1,这就是点Q所在的直线方程.
∴点Q(x,y)总在定直线x-y-1=0上.
解法2:设点Q,A,B的坐标分别为(x,y),(x
1,y
1),(x
2,y
2),且x
1<x
2<3,
∵|AP|•|QB|=|AQ|•|PB|,
∴
,即
,
即[6-(x
1+x
2)]x=3(x
1+x
2)-2x
1x
2.
以下同解法1.
解法3:设点Q,A,B的坐标分别为(x,y),(x
1,y
1),(x
2,y
2),
由题设知|AP|,|PB|,|AQ|,|QB|均不为零,记
PBAQxy
.
∵过点P的直线l与双曲线C的左、右两支
相交于两点A,B,
∴λ>0且λ≠1.
∵A,P,B,Q四点共线,
∴
.
即
∴
③
由③消去λ,得[6-(x
1+x
2)]x=3(x
1+x
2)-2x
1x
2.
以下同解法1.
解法4:设点Q,A,B的坐标分别为(x,y),(x
1,y
1),(x
2,y
2),
由题设知|AP|,|PB|,|AQ|,|QB|均不为零,记
.
∵过点P的直线l与双曲线C的左、右两支分别相交于两点A、B,
∴λ>0且λ≠1.
∵A,P,B,Q四点共线,
设
,则λ
1+λ
2=0.
即
∴
∵点A(x
1,y
1),B(x
2,y
2)在双曲线C上,
∴
,其中i=1,2.
∴λ
1,λ
2是方程
的两个根.
即λ
1,λ
2是方程(x
2-3y
2-3)λ
2+6(x-y-1)λ+3=0的两个根.
∵λ
1+λ
2=0,且x
2-3y
2-3≠0,
∴
,即x-y-1=0.
∴点Q(x,y)总在定直线x-y-1=0上.
点评:本小题主要考查双曲线、解方程和直线与圆锥曲线的位置关系等知识,考查化归与转化、数形结合的数学思想方法,以及抽象概括能力、推理论证能力和运算求解能力