精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

已知四棱锥,底面为矩形,侧棱,其中为侧棱上的两个三等分点,如下图所示.
(1)求证:
(2)求异面直线所成角的余弦值;
(3)求二面角的余弦值.
 

(1)详见解析;(2);(3)

解析试题分析:(1)利用底面矩形的对角线互相平分产生一个AC的中点,从而构造出了△ANC的中位线,利用线线平行得到了线面平行;(2)此题利用传统平移的做法求异面直线的夹角略显繁琐,故可利用条件中PA⊥平面ABCD产生空间直角坐标系,利用空间向量求线线角;(3)同(2),传统做出二面角的平面角的方法比较繁琐,利用已经建好的坐标系求出法向量,进而可以得到二面角的余弦值.
(1)证明:连结AC交BD于O,连结OM,
∵底面ABCD为矩形,∴O为AC中点,∵M、N为侧棱PC的三等份点,∴CM=CN,
∴OM//AN, ∵OM平面MBD,AN平面MBD,∴AN//平面MBD  4分.
(2)如图所示,以A为原点,建立空间直角坐标系A-xyz,

则A(0,0,0),B(3,0,0),C(3,6,0),D(0,6,0),P(0,0,3),M(2,4,1),N(1,2,2),
,  ,  
异面直线AN与PD所成角的余弦值为         8分
(3)∵侧棱PA垂直底面ABCD,∴平面BCD的一个法向量为=(0,0,3),           
设平面MBD的法向量为m=(x,y,z),,并且,
,令y-1得x=2,z=-2,
∴平面MBD的一个法向量为m=(2,1,-2),,   12分
由图可知二面角M-BD-C的大小是锐角,
∴二面角M-BD-C大小的余弦值为      12分.
考点:1、线面平行的证明;2、利用空间向量求线线角;3、利用空间向量求二面角.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在直三棱柱中,分别是的中点,且.

(1)求直线所成角的大小;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,三棱柱中,侧面为菱形,的中点为,且平面.

证明:
,求三棱柱的高.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,四棱锥中,底面为矩形,平面的中点.
(1)证明://平面
(2)设,三棱锥的体积,求到平面的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在正三棱柱中,点在边上,
(1)求证:平面
(2)如果点的中点,求证://平面.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(12分)(2011•福建)如图,四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,点E在线段AD上,且CE∥AB.

(Ⅰ)求证:CE⊥平面PAD;
(Ⅱ)若PA=AB=1,AD=3,CD=,∠CDA=45°,求四棱锥P﹣ABCD的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,直三棱柱中, ,中点,求直线与平面所成角的大小.(结果用反三角函数值表示)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在四棱柱中,底面ABCD和侧面都是矩形,E是CD的中点,
.
(1)求证:
(2)若平面与平面所成的锐二面角的大小为,求线段的长度.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知正四棱柱中,的中点.
(1)求证:平面
(2)求证:
(3)在线段上是否存在点,当时,平面平面?若存在,求出的值并证明;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案