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【题目】已知椭圆的两个焦点分别为,短轴的两个端点分别是.

1)若为等边三角形,求椭圆的标准方程;

2)若椭圆的短轴长为,过点的直线与椭圆相交于两点,且以为直径的圆经过点,求直线的方程.

【答案】1;(2.

【解析】

1)由椭圆的两个焦点坐标,短轴的两个端点,以及为等边三角形,列出方程组,解出的值,即可得出椭圆的标准方程;

2)由题干条件求出椭圆的标准方程,设直线的方程为,设点,将直线的方程与椭圆的方程联立,列出韦达定理,由题意得出,结合平面向量数量积的坐标运算,代入韦达定理求出的值,即可求出直线的方程.

1椭圆的两个焦点分别为

短轴的两个端点分别为,且为等边三角形,

,解得

因此,椭圆的标准方程为

2)椭圆的短轴长为,得

椭圆的两个焦点分别为,则

所以,椭圆的标准方程为.

由题意可知,直线不可能与轴重合,

设直线的方程为,设点

将直线的方程与椭圆的标准方程联立

消去.

由韦达定理得

由于以为直径的圆经过点,则

,解得.

因此,直线的方程为.

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测试分数的范围

分数对应的等级

贡献的积分

1

2

3

1)用样本的频率分布估计总体的频率分布,若将甲学校考生的数学测试等级划分为“等”和“非等”两种,利用分层抽样抽取10名考生,再从这10人随机抽取3人,求3人中至少1人数学测试为“等”的概率;

2)视频率分布直方图中的频率为概率,用样本估计总体,若从乙学校全体考生中随机抽取3人,记3人中数学测试等级为“等”的人数为,求的分布列和数学期望

3)根据考生的数学测试分数对学校数学学科教学质量贡献的积分规则,分别记甲乙两所学校数学学科质量的人均积分为,用样本估计总体,求的估计值,并以此分析,你认为哪所学校本次数学教学质量更加出色?

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法官甲

法官乙

终审结果

民事庭

行政庭

合计

终审结果

民事庭

行政庭

合计

维持

29

100

129

维持

90

20

110

推翻

3

18

21

推翻

10

5

15

合计

32

118

150

合计

100

25

125

记甲法官在民事庭、行政庭以及所有审理的案件被维持原判的比率分别为,记乙法官在民事庭、行政庭以及所有审理的案件被维持原判的比率分别为,则下面说法正确的是

A. B.

C. D.

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