【题目】设数列{an}的前n项和为Sn , 若对任意的正整数n,总存在正整数m,使得Sn=am , 则称{an}是“H数列”.
(1)若数列{an}的前n项和为Sn=2n(n∈N*),证明:{an}是“H数列”;
(2)设{an}是等差数列,其首项a1=1,公差d<0,若{an}是“H数列”,求d的值;
(3)证明:对任意的等差数列{an},总存在两个“H数列”{bn}和{cn},使得an=bn+cn(n∈N*)成立.
【答案】
(1)解:当n≥2时,an=Sn﹣Sn﹣1=2n﹣2n﹣1=2n﹣1,
当n=1时,a1=S1=2.
当n=1时,S1=a1.
当n≥2时,Sn=an+1.
∴数列{an}是“H”数列
(2)解:Sn= = ,
对n∈N*,m∈N*使Sn=am,即 ,
取n=2时,得1+d=(m﹣1)d,解得 ,
∵d<0,∴m<2,
又m∈N*,∴m=1,∴d=﹣1
(3)证明:设{an}的公差为d,令bn=a1﹣(n﹣1)a1=(2﹣n)a1,
对n∈N*,bn+1﹣bn=﹣a1,
cn=(n﹣1)(a1+d),
对n∈N*,cn+1﹣cn=a1+d,
则bn+cn=a1+(n﹣1)d=an,且数列{bn}和{cn}是等差数列.
数列{bn}的前n项和Tn= ,
令Tn=(2﹣m)a1,则 .
当n=1时,m=1;当n=2时,m=1.
当n≥3时,由于n与n﹣3的奇偶性不同,即n(n﹣3)为非负偶数,m∈N*.
因此对n∈N*,都可找到m∈N*,使Tn=bm成立,即{bn}为H数列.
数列{cn}的前n项和Rn= ,
令cm=(m﹣1)(a1+d)=Rn,则m= .
∵对n∈N*,n(n﹣3)为非负偶数,∴m∈N*.
因此对n∈N*,都可找到m∈N*,使Rn=cm成立,即{cn}为H数列.
因此命题得证
【解析】(1)利用“当n≥2时,an=Sn﹣Sn﹣1 , 当n=1时,a1=S1”即可得到an , 再利用“H”数列的意义即可得出.(2)利用等差数列的前n项和即可得出Sn , 对n∈N* , m∈N*使Sn=am , 取n=2和根据d<0即可得出;(3)设{an}的公差为d,构造数列:bn=a1﹣(n﹣1)a1=(2﹣n)a1 , cn=(n﹣1)(a1+d),可证明{bn}和{cn}是等差数列.再利用等差数列的前n项和公式及其通项公式、“H”的意义即可得出.
【考点精析】本题主要考查了等差数列的性质的相关知识点,需要掌握在等差数列{an}中,从第2项起,每一项是它相邻二项的等差中项;相隔等距离的项组成的数列是等差数列才能正确解答此题.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在长方体ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=11,AD=7,AA1=12.一质点从顶点A射向点E(4,3,12),遇长方体的面反射(反射服从光的反射原理),将第i﹣1次到第i次反射点之间的线段记为li(i=2,3,4),l1=AE,将线段l1 , l2 , l3 , l4竖直放置在同一水平线上,则大致的图形是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在三棱锥P﹣ABC中,D,E,F分别为棱PC,AC,AB的中点,已知PA⊥AC,PA=6,BC=8,DF=5.求证:
(1)直线PA∥平面DEF;
(2)平面BDE⊥平面ABC.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某礼品店要制作一批长方体包装盒,材料是边长为的正方形纸板.如图所示,先在其中相邻两个角处各切去一个边长是的正方形,然后在余下两个角处各切去一个长、宽分别为、的矩形,再将剩余部分沿图中的虚线折起,做成一个有盖的长方体包装盒.
(1)求包装盒的容积关于的函数表达式,并求函数的定义域;
(2)当为多少时,包装盒的容积最大?最大容积是多少?
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且acosB=bcosA.
(1)求 的值;
(2)若sin A=,求sin(C-) 的值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】不等式组 的解集记为D,有下列四个命题:
p1:(x,y)∈D,x+2y≥﹣2 p2:(x,y)∈D,x+2y≥2
p3:(x,y)∈D,x+2y≤3 p4:(x,y)∈D,x+2y≤﹣1
其中真命题是( )
A.p2 , p3
B.p1 , p4
C.p1 , p2
D.p1 , p3
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com