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如图,在△ABC中,∠ABC=60°,∠BAC=90°,AD是BC上的高,沿AD把△ABC折起,使∠BDC=60°.
(1)求证:平面ADB⊥平面BDC;
(2)设E为BC的中点,求直线AE一平面ABD所成角的正弦值;
(3)设BD=1,求点D到面ABC的距离.
分析:(1)注意折叠前后的不变关系,当△ADB折起后,AD⊥DC,AD⊥DB,从而利用线面垂直的判定定理可证明AD⊥平面BDC,再利用面面垂直的判定定理即可得证;
(2)以D为坐标原点,以DB、DA所在直线为x、y轴建立空间直角坐标系,设BD=1,则先写出相关点的坐标和相关向量的坐标,再求平面ABD的法向量,利用夹角公式计算
AE
与法向量的夹角的余弦值,最后利用线面角的正弦值即为线线角的余弦值的绝对值,即可得所求;
(3)先求平面ABC的法向量,再利用点到面的距离公式,即斜线DB的方向向量在平面法向量上的投影的长度,即可计算所求距离
解答:解:(1)证明:∵折起前AD是BC边上的高,∴当△ADB折起后,AD⊥DC,AD⊥DB,
又DB∩DC=D,∴AD⊥平面BDC,
∵AD?平面ABD,
∴平面ADB⊥平面BDC
(2)如图:以D为坐标原点,以DB、DA所在直线为x、y轴建立空间直角坐标系,设BD=1
易得D(0,0,0),B(1,0,0),C(
3
2
3
3
2
,0),A(0,0,
3
),E(
5
4
3
3
4
,0),
AE
=(
5
4
3
3
4
,-
3
),
取平面ABD的法向量为
n
=(0,1,0)
∴cos<
AE
n
>=
AE
n
|
AE
|•|
n
|
=
3
3
4
5
2
=
3
3
10

设直线AE与平面ABD所成角为θ,则sinθ=
3
3
10

∴直线AE与平面ABD所成角的正弦值为
3
3
10

(3)由(2)知,
BC
=(
1
2
3
3
2
,0),
BA
=(-1,0,
3
),设
m
=(x,y,z)为平面ABC的法向量,
m
BC
=
1
2
x+
3
2
y=0
m
BA
=-x+
3
z=0
,取
m
=(3
3
,-1,3)

则D点到面ABC的距离d=
|
DB
m
|
|
m
|
=
3
3
37
=
3
111
37
点评:本题综合考查了立体几何中线面垂直、面面垂直的位置关系及其判定定理,利用空间直角坐标系和空间向量求空间线面角、点到面的距离的方法,属中档题
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在△ABC中,已知∠ABC=90°,AB上一点E,以BE为直径的⊙O恰与AC相切于点D,若AE=2cm,
AD=4cm.
(1)求:⊙O的直径BE的长;
(2)计算:△ABC的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在△ABC中,D是边AC上的点,且AB=AD,2AB=
3
BD,BC=2BD,则sinC的值为(  )
A、
3
3
B、
3
6
C、
6
3
D、
6
6

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,设
AB
=a
AC
=b
,AP的中点为Q,BQ的中点为R,CR的中点恰为P.
(Ⅰ)若
AP
=λa+μb
,求λ和μ的值;
(Ⅱ)以AB,AC为邻边,AP为对角线,作平行四边形ANPM,求平行四边形ANPM和三角形ABC的面积之比
S平行四边形ANPM
S△ABC

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠B=45°,D是BC边上的一点,AD=5,AC=7,DC=3.
(1)求∠ADC的大小;
(2)求AB的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,已知
BD
=2
DC
,则
AD
=(  )

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