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已知多面体中,平面平面的中点.

(1)求证:
(2)求直线与平面所成角的余弦值的大小.

(1)详见解析;(2)直线与平面所成角的余弦值为.

解析试题分析:(1)取的中点,连接,证明平面,进而得到;(2)法一是利用四边形为平行四边形得到,于是得到点和点到平面的距离相等,证明平面,由于点的中点,由中位线原理得到点到平面的距离为线段长度的一半,于是计算出点到平面的距离,根据直线与平面所成角的原理计算出直线与平面所成角的正弦值,进一步求出该角的余弦值;法二是分别以轴建立空间直角坐标系,利用空间向量法求出直线与平面所成角的正弦值,再根据同角三角函数的平方关系求出这个角的余弦值.
试题解析:(1)如下图所示,取的中点,连接

分别为的中点,则
由于平面平面
,所以平面
平面
,且点的中点,所以
平面
平面
(2)法一:由(1)知,故四边形为平行四边形,

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在四棱锥P—ABCD中,ABCD为平行四边形,且BC⊥平面PAB,PA⊥AB,M为PB的中点,PA=AD=2.

(Ⅰ)求证:PD//平面AMC;
(Ⅱ)若AB=1,求二面角B—AC—M的余弦值。

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如图,三棱锥中,平面中点.

(1)求证:平面
(2)求二面角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知四棱锥,底面是平行四边形,点在平面上的射影边上,且

(Ⅰ)设的中点,求异面直线所成角的余弦值;
(Ⅱ)设点在棱上,且.求的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在直三棱柱中,底面△为等腰直角三角形,为棱上一点,且平面⊥平面.

(Ⅰ)求证:为棱的中点;(Ⅱ)为何值时,二面角的平面角为.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在四棱锥P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,PD=DC=BC=1,AB=2,AB∥DC,∠BCD=900

(1)求证:PC⊥BC;
(2)求点A到平面PBC的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在三棱锥中,侧面与底面垂直, 分别是的中点,,,.

(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)若点为线段的中点,求异面直线所成角的正切值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,四棱锥的底面是正方形,,点在棱上.

(1)求证:平面平面
(2)当,且时,确定点的位置,即求出的值.
(3)在(2)的条件下若F是PD的靠近P的一个三等分点,求二面角A-EF-D的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,长方体中,,点E是AB的中点.

(1)证明:平面;
(2)证明:;
(3)求二面角的正切值.

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