(1)求证的取值范围;
(2)过A、B两点分别作此抛物线的切线,两切线相交于N点,
求证:;
(3)设直线AB与x轴、y轴的两个交点分别为K和L,当=4p2,△ABN的面积的取值范围限定为[]时,求动线段KL的轨迹所形成的平面区域的面积.
解:由(1)条件M(0,-),F(0,),设直线AB的方程为
y=kx+,A(x1,y1),B(x2,y2)则=2py1,=2py2,Q().
由消去y并整理得x2-2pkx-p2=0.
根据韦达定理得x1+x2=2pk,x1x2=-p2.
进而有y1y2=,
y1+y2=k(x1+x2)+p=2pk2+p.
∴=(x1,y1+)·(x2,y2+)
=x1x2+y1y2+(y1+y2)+
=-p2++(2pk2+p)+
=p2k2≥0.
∴的取值范围是.
(2)抛物线的方程可化为y=x2,求导得.
从而kNA=.
∴切线NA的方程为y-(x-x1),
即y=,
切线NB的方程为y-(x-x2),即y=.
由
∴N(),
而x1+x2=2pk,x1x2=-p2,
∴N(pk,-).
而M(0,-),Q()即(pk,pk2+).
∴=(pk,0),=(0,pk2+p),
又=(0,),∴=0,∥.
(3)由于=4p2,而根据(1)知=p2k2,
∴4p2=p2k2,又p>0,∴k2=4,k=±2.
由于=(-pk,p),
=(x2-x1,y2-y1)=(x2-x1,)
=(x2-x1)(1,)=(x2-x1)(1,k),
∴=(-pk,p)·(x2-x1)(1,k)
=(x2-x1)(-pk+pk)=0.
从而,又=
||=y1+y2+p=2pk2+2p=2p(k2+1)=10p.
∴SΔABN==.
而SΔABN的取值范围是[5],
∴.
而p>0,所以1≤p≤2.
由(1)知直线AB的方程为y=kx+,
即有y=±2x+,1≤p≤2.
所以直线AB在x、y轴上的截距有
当k=-2,p=1时,为;
当k=-2,p=2时,为和1;
当k=2,p=1时,为-;
当k=2,p=2时,为-和1.
从而动线段KL的轨迹所形成的平面区域如图所示,其面积为S=S
=
=.
科目:高中数学 来源: 题型:
MA |
MB |
MN |
OF |
NQ |
OF |
MA |
MB |
5 |
5 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
直线AB过抛物线x2=2py(p>0)的焦点F,并与其相交于A、B两点,Q是线段AB的中点,M是抛物线的准线与y轴的交点,O是坐标原点.
(Ⅰ)求的取值范围;
(Ⅱ)过A、B两点分别作此抛物线的切线,两切线相交于N点.
求证:;
(Ⅲ)若p是不为1的正整数,当,△ABN的面积的取值范围为[5,20]时,求该抛物线的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
直线AB过抛物线x2=2py(p>0)的焦点F,并与其相交于A、B两点,Q是线段AB的中点,M是抛物线的准线与y轴的交点,O是坐标原点.
(Ⅰ)求的取值范围;
(Ⅱ)过A、B两点分别作此抛物线的切线,两切线相交于N点.
求证:;
(Ⅲ)若p是不为1的正整数,当,△ABN的面积的取值范围为[5,20]时,求该抛物线的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:2011年广东省高考数学第三轮复习精编模拟试卷08(理科)(解析版) 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com