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判断下列数列是否是等差数列:

(1)an=4n-3;(2)ann2n.

解:(1)∵an+1an=[4(n+1)-3]-(4n-3)=4,

∴{an}为等差数列.

(2)由an=n2+na1=2,a2=6,a3=12,a2a1a3a2,

∴{an}不构成等差数列.

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科目:高中数学 来源: 题型:

给定项数为的数列,其中.

若存在一个正整数,若数列中存在连续的k项和该数列中另一个连续的k项恰好按次序对应相等,则称数列是“k阶可重复数列”,

例如数列

因为按次序对应相等,所以数列是“4阶可重复数列”.

(Ⅰ)分别判断下列数列

      ②

是否是“5阶可重复数列”?如果是,请写出重复的这5项;

(Ⅱ)若数为的数列一定是 “3阶可重复数列”,则的最小值是多少?说明理由;

(III)假设数列不是“5阶可重复数列”,若在其最后一项后再添加一项0或1,均可使新数列是“5阶可重复数列”,且,求数列的最后一项的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

给定项数为的数列,其中.

若存在一个正整数,若数列中存在连续的k项和该数列中另一个连续的k项恰好按次序对应相等,则称数列是“k阶可重复数列”,

例如数列

因为按次序对应相等,所以数列是“4阶可重复数列”.

(Ⅰ)分别判断下列数列

      ②

是否是“5阶可重复数列”?如果是,请写出重复的这5项;

(Ⅱ)若数为的数列一定是 “3阶可重复数列”,则的最小值是多少?说明理由;

(III)假设数列不是“5阶可重复数列”,若在其最后一项后再添加一项0或1,均可使新数列是“5阶可重复数列”,且,求数列的最后一项的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

根据数列{an}的前n项和公式,判断下列数列是否是等差数列.

(1)Sn=2n2n;(2)Sn=2n2n+1.

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科目:高中数学 来源: 题型:

判断下列数列是否是等差数列.

(1)an=4n-3;(2)an=n2+n.

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