A. | $\frac{5}{4}$ | B. | $\frac{4}{5}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
分析 把目标函数化为$z=2-\frac{y+1}{x+1}$,则只需求可行域中的点(x,y)与点(-1,-1)确定的直线的斜率的最小值即可.
解答 解:∵$z=\frac{2x+2-y-1}{x+1}=2-\frac{y+1}{x+1}$,
∴要求z的最大值,只需求$z'=\frac{y+1}{x+1}$的最小值,
由约束条件$\left\{\begin{array}{l}x-y+1≥0\\ 4x+3y-12≤0\\ y-2≥0\end{array}\right.$画出可行域如图,
由图可知,使$z'=\frac{y+1}{x+1}$取得最小值的最优解为A($\frac{3}{2}$,2),
代入$z=\frac{2x-y+1}{x+1}$得所求为$\frac{4}{5}$,
故选:B.
点评 本题考查简单的线性规划,考查了数形结合的解题思想方法,关键是把目标函数变形,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 8 | B. | $4\sqrt{5}$ | C. | 12 | D. | 16 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 4$\sqrt{3}$ | B. | $\frac{4}{3}$$\sqrt{3}$ | C. | 4 | D. | 2$\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | f(4)>f(3) | B. | f(-5)>f(5) | C. | f(-3)>f(-5) | D. | f(3)>f(-6) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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