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    某高校“统计初步”课程的教师随机调查了选该课的一些学生情况，具体数据如下表：
    专业
    性别    		 非统计专业 统计专业
    男 13 10
    女 7 20
    为了判断主修统计专业是否与性别有关系，根据表中的数据，计算得到Χ2=
    4.844
    4.844
    （保留三位小数），所以判定
    有
    有
    （填“有”或“没有”）95%的把握认为主修统计专业与性别有关系．
    分析：根据表格数据，利用公式，结合临界值，即可求得结论．
    解答：解：由题意，根据公式可得Χ2=
    50×(13×20-10×7)2
    23×27×20×30
    ≈4.844，
    因为4.844＞3.841，所以有95%的把握认为主修统计专业与性别有关．
    故答案为：4.844，有
    点评：本题考查独立性检验的应用，考查学生的计算能力，属于基础题．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2013•珠海二模）某高校“统计初步”课程的教师随机调查了选该课的一些学生情况，具体数据如下表．为了检验主修统计专业是否与性别有关系，根据表中的数据，得到Χ2=
    50(13×20-10×7)2
    23×27×20×30
    ≈4.84    因为Χ2＞3.841，所以断定主修统计专业与性别有关系，这种判断出错的可能性最高为
    5%
    5%
    ．
           专业
    性别    		 非统计专业 统计专业
    男 13 10
    女 7 20
    P（K2≥k） 0.050 0.025 0.010 0.001
    k 3.841 5.024 6.635 10.828

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某高校“统计初步”课程的教师随机调查了选该课的一些学生情况，具体数据如下表：
    非统计专业 统计专业
    男 13 10
    女 7 20
    为了检验主修统计专业是否与性别有关系，根据表中的数据，得到k=
    50(13×20-10×7)2
    23×27×20×30
    ≈4.84    ．因为K2≥3.841，所以断定主修统计专业与性别有关系，这种判断出错的可能性为
    0.05
    0.05
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某高校“统计初步”课程的教师随机调查了选该课的一些学生情况，具体数据如下表：
    性别         专业 非统计专业 统计专业
    男 13 10
    女 7 20
    为了判断主修统计专业是否与性别有关系，根据表中的数据，得到k=
    50×(13×20-10×7)2
    23×27×20×30
    ≈4.844    ，因为K2≥3.841，P（K2≥3.841）=0.05，所以判定主修统计专业与性别有关系，那么这种判断出错的可能性为
    5%
    5%
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2012•云南模拟）某高校“统计初步”课程的教师随机调查了选该课的一些学生情况，具体数据如下表：
    性别         专业 非统计专业 统计专业
    男 a=13 b=10
    女 c=7 d=20
    为了判断主修统计专业是否与性别有关系，根据表中的数据，计算得到K2=
    4.844
    4.844
    （保留三位小数），所以判定
    有
    有
    （填“有”或“没有”）95%的把握认为主修统计专业与性别有关系．
    （参考公式：）K2=
    n(ad-bc)2
    (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
    ；
    P(K2≥k)
    k
    |
    0.050
    3.841
    |
    0.010
    6.625
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某高校“统计初步”课程的教师随机调查了选该课的一些学生情况，具体数据如下表：
    性别         专业 非统计专业 统计专业
    男 a=13 b=10
    女 c=7 d=20
    为了判断主修统计专业是否与性别有关系，根据表中的数据，计算得到K2=
     
    （保留三位小数），所以判定
     
    （填“有”或“没有”）95%的把握认为主修统计专业与性别有关系．
    （参考公式：）K2=
    n(ad-bc)2
    (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
    ；
    P(K2≥k)
    k
    |
    0.050
    3.841
    |
    0.010
    6.625
    ．

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